改变世界或创造世界不仅意味着强化客观世界的变化过程，而且意味着创造出世界上原来没有的东西，即没有人的参与永远也不可能出现的东西。()

如何看待列宁关于“人的意识不仅反映客观世界,而且创造客观世界”的说法（） 如何看待列宁关于“人的意识不仅反映客观世界,而且创造客观世界”的说法?( ) 意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界。这一命题表明意识对物质具有 学习方式的转变，意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。 学习方式的转变，意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。 “人的意识不仅反映客观世界,而且创造客观世界",这种意识能动性的观点是( ) “谋求科学世界向生活世界的回归、实现科学世界与生活世界的融合”，意味着在课程改革中应确立起（） 人的意识不仅反映客观世界，并且（通过实践）创造客观世界，这表明人的意识具有：（） “人的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界。”这一命题表明意识对物质的（　　）。 我国社会主要矛盾的变化,意味着我国已经是世界的发达国家。() 各国垄断组织从经济上瓜分世界意味着（） 就意识的能动性而言“人的意识不仅仅反映客观世界，并且创造客观世界”，这种观点（） 广义的全球化不仅仅指经济上的相互依赖，而是意味着在整个世界范围内文化关系的强化（） 广义的全球化不仅仅指经济上的相互依赖，而是意味着在整个世界范围内文化关系的强化。（） 人的意识不仅反映客观世界，而且改造客观世界 人的意识不仅反映客观世界，并且（通过实践）创造世界，这表明人的意识具有 人的意识不仅反映客观世界，并且（通过实践）创造客观世界，这表明人的意识具有能动性 各国的垄断组织从经济上瓜分世界意味着（） 我国社会主要矛盾的变化，意味着我国是世界最大发展中国家的国际地位已经改变。 自我统一意味着主体我和客体我的统一，意味着（ ）、（ ）和（ ）的统一，也意味着自我与外部世界的统一。