从理论上说，个人应该“服从”权威还是超越“权威”，首先需要从观念与实践两个层面上区分组织中的（ ）。

认为服从权威就是“好”，不听话就是“坏”的儿童处于自律道德阶段。 请问打破思维障碍中服从权威的第一步是什么呢? 认为服从权威就是“好”，不听话就是“坏”的儿童处于自律道德阶段。 权威定势，就是以（）为准绳，不假思考地顺从权威。 1当法律的权威与个人的权威发生矛盾时，法治思维强调服从（ ） 马克斯·韦伯从权威入手，分析组织形态，认为权威类型应有：（）。 缺乏主见，也从不主张，渴望别人为自己做决定，遵守规则，服从权威，属于（）人格。 从理论上说，最优的流动资产投资应该是（） 启蒙时期的()曾经提到合法权威源于顺从权威的人们的同意观点。 从理论上说，关联交易属于（ ）。 从理论上说,关联交易属于()。 从理论上说，关联交易属于（　　）。 在崇尚文学典范、强调服从权威上,中国文学与西方新古典主义是()的 从理论上说，大潮出现在（）。 从理论上说，某地高潮发生在（）。 从理论上说,()是定价的下限 小学高年级儿童品德发展的特点是既不简单服从权威，也不机械遵守规则（） 幼儿以服从权威和避免受惩罚作为判断行为好坏的标准，说明此幼儿道德发展处于（） 儿童的道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵从公共秩序，尊重法律权威．以法制观念判断是非，如若违反，就会感觉内疚和不安，这一道德阶段属于()。 儿童的道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵从公共秩序，尊重法律权威，以法制观念判断是非，如若违反，就会感觉内疚和不安。这一道德阶段属于（）