小学生的思想品德教育重点在于培养他们形成良好的__和行为习惯。

思想品德教育过程与学生思想品德形成和发展过程的关系也就是（）与（）的关系 思想品德教育过程是培养学生（ ）、（ ）、（ ）、（ ）统一的发展过程。 关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（）。 对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作 对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作 思想品德教育过程与思想品德形成过程是一致的 对学生进行思想品德教育，要注意（） 教学就是对学生进行思想品德教育（） 教学就是对学生进行思想品德教育（） 简述小学生思想品德发展的特点。 小学生思想品德发展的特点包括（） 有关学校思想品德（）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律 学生思想品德的形成具有长期性和反复性，对学生的品德教育不能操之过急。() 小学班队活动是进行学生思想品德教育的有效方式，必须遵循。（2016.安徽）（） 学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（） 思想品德教育过程的根本目的是促使学生( ) 有关学校思想品德（ ）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的理论。 加快中小学思想品德、思想政治课的改进和建设，要加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质。要把思想品德教育与（）教育紧密结合起来，使二者有机统一，相辅相成 思想品德课是进展思想品德教育的（)途径。 思想品德教育是班主任的重要任务，作为一名班主任，如何对学生开展思想品德教育呢