人的实践活动是有目的、有意识、有选择地活动，因而人在历史活动中的选择是完全自由（）

由于社会历史是有意识、有目的的活动着的人创造的,因此 与动物本能的、被动的适应性活动不同,人的实践活动是一种有意识、有目的的活动。是能动性的主要表现 管理是人类有意识、有目的的活动 实践是有意识、有目的的能动性活动，因此，盲目的实践是不存在的（） 在音乐欣赏活动中，倾听是指有意识地、注意(留神)地、有()地听。 实践是有目的有意识的能动性的活动，但盲目的实践活动有时也是有的。这里的“盲目”是指这种实践（） 社会历史是有意识的人的活动构成的，所以它就是人的动机、目的决定的。 所谓社会调查，就是人们有意识、有 ( )地认识社会生活的本质及其发展规律的实践活动和认识活动。 行为,是指人的有意识的活动。包括(      )。 有意识地获得信念的活动也可以叫做（）。 ()是与人类有意识、有目的的活动相联系的 人具有意识，知道活动的目的，这是指人力资源的（）。 （　　）是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应有意识地培养。 决策是人类的一种特殊认识活动。这是因为决策是人的有意识、有目的的思维过程（） 信念是出自有意识的（）活动 自然规律和社会规律一样，是通过人的有意识有目的的实践活动而起作用。 所谓教育，泛指一切有意识地增进人的知识技能、增强人的体质和影响人的思想道德的活动。() （）是幼儿的基本活动,是幼儿通过模仿和想象,有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动,是人的社会活动的初级形式。 （）的出现意味着人类有目的有意识的设计活动的开始。 （）是一种有目的、有意识的技术转移活动,而且是一种有偿的技术转移活动