学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统由{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}这三种活动过程交织在一起组成。

学与教相互作用是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ） 学与教相互作用的过程是个系统过程。该系统包含的要素有（　　）。 学与教的相互作用过程是一个系统过程，这一系统包括的几个要素是 学与教相互作用的过程是一个系统过程，是由学习过程、教学过程、{pz_填空}这三种活动过程交织在一起。 教育心理学认为，学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和__________等五种因素。 学与教的相互作用过程是一个系统过程，这一系统包括学生、（）、教学内容、（）、教学环境五个要素。 学与教相互作用的过程包括学习过程、教学过程以及{pz_填空}。 教育心理学认为，学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和（）等五种因素 教育心理学认为，学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和（）等五种因素 学与教相互作用的过程是一个系统过程，是由学习过程、教学过程、{填空}这三种活动过程交织在一起。 学与教相互作用的过程是一个系统过程，它是由一些子系统构成的，这些子系统包括（） 学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。 学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。 学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（ ） 教与学相互作用的过程是一个系统过程，该系统过程包括的要素有（） 学与教相互作用的过程是一个系统过程，由（）这几种活动过程交织在一起。 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教的相互作用过程而展开的，该系统包含的要素有（） 学与教相互作用的过程包括学习过程、教学过程以及{填空}。 学与教相互作用的过程是—个系统过程，它由—些子系统构成的，这些子系统包括（）。 以下关于学与教相互作用过程描述正确的是( ) 。