中国传统（ ）主张性善论，以培养出“文质彬彬”人格特质并兼具“修身、齐家、治国、平天下”高尚追求的“君子”型人才为目标

孔子的“文质彬彬”，是形容人绅士，有风度。 艾森克的人格结构维度论把人格特质分为表面特质和根源特质（） 卡特尔在其人格因素论中，将人格特质分为( )和根源特质。 中国大学MOOC: “文质彬彬”就是形容“言念君子，温其如玉”的文弱书生。（ ） （）说，“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。” 《让子弹飞》中戴着眼镜文质彬彬的麻匪是老几？ （ ）说：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。” 中国大学MOOC: “质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”说的是（ 　）。 学习论强调乐观是一种稳定的人格特质 “文质彬彬，然后君子”所指的是对君子的要求，“文”指“仁”，“质”指“礼”。 积极心理治疗关注个人的积极人格特质，期望通过培养积极人格特质来增强、巩固个体内在、持久的积极力量。（） “文质彬彬”是以下哪一位先秦思想家对君子的描述? “温文尔雅”“文质彬彬”“不卑不亢”这些词语给我们待人接物方面的启发是（） 温文尔雅、文质彬彬、不卑不亢，这些词语给我们待人接物方面的启发是()   个体人格特质与角色人格特质为基本匹配模式的约占护上总体的（） 16PF是依据人格特质理论编制的，其测查的人格特质是（） 根据人格特质观点编制的心理测验是根据人格特质观点编制的心理测验是（） （）指出人格特质分为表面特质和根源特质。 提出首要特质、中心特质的人格特质理论 人格特质论的创始人是美国心理学家()。