下面句中划线成语的运用不恰当的一项是（）（3分）
A. 这个历史故事可谓妇孺皆知。
B. 面对洪灾，我们优秀的中华儿女又一次演绎了可歌可泣的动人事迹。
C. 鸦片战争和甲午战争时期是中华民族任人宰割的时代。
D. 生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。
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下面句中划线成语的运用不恰当的一项是（）（3分）
A.这个历史故事可谓妇孺皆知。 B.面对洪灾，我们优秀的中华儿女又一次演绎了可歌可泣的动人事迹。 C.鸦片战争和甲午战争时期是中华民族任人宰割的时代。 D.生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。
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下面句子中划线的成语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.江南人杰地灵，才子辈出，这是大家江南之行的感受之一。 B.张怡宁在北京奥运会上恃才放旷，勇夺女子单打冠军。 C.无论是对于个人，还是对于国家，甚至是世界，国学大师季羡林的重要作用是不言而喻的。 D.房屋倒塌，道路扭曲，电力和通讯中断，日本触目惊心的震后景象凸现了地震的破坏力。
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A.“金陵尚府”小区已经竣工，一切都具体而微了。 B.秋游那天，我们班的女同学们都打扮地花枝招展的。 C.看到小王怪异的打扮，大家忍俊不禁起来。 D.只要做到了问心无愧，你每一天都可以过得舒舒服服。
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A.两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢；两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。 B.你们学校打排球的水平实在高,我们甘拜下风。 C.中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得。 D.我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。
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A.一场春雨过后，校园里的柳树冒出一片新绿，栩栩如生，让人不觉而生盎然之感。 B.最让我敬佩的是老人的人品，他胸无城府，朴实无华，心灵如蓝天一样透明，在今天这个功利浮躁的年代里，这种说真话、做真人的品质实在是难能可贵。 C.经过西方现代、后现代美学思潮熏陶的新生代作家，文学观念已经和他们的前辈南辕北辙。 D.读古人文章，困难就在于古人文不加点，今天的人读起来相当吃力。
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A.很多人都有这样的感受，外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜，可是一路上的旅游购物却常常使人不厌其烦，兴味索然。 B.中国汽车企业近几年纷纷推出自己研发的新能源汽车，有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后，不可盲目发展。 C.这种文风承继自周作人、董桥以来中国文人隐忍的传统，抒情而不煽情，简洁凝练的句子体现的是大方之家的功底与素养。 D.虽然教育厅领导只是走访了少数几所学校，但管中窥豹，他们对我市推行素质教育的现状还是有了比较深入的了解的。
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A.政府严格限制房地产开发商内部认购以及预售房私下转让的行为，但个别开发商仍然我行我素，这是令行禁止的。 B.天目山山脉险峻多姿，龙飞凤舞，峰峦叠翠，古木葱茏，有奇岩怪石之险，有流泉飞瀑之胜，是爱好山水之人流连忘返的去处。 C.随着互联网的快速发展，各种网络谣言也不胫而走，这不仅损害了公民的权益，而且也损害了政府的形象。整治网络谣言，已是人心所向。 D.时代的动乱，国家的衰微，使有识之士认识到，要想使国家恢复到以前的状态而不改弦更张是于事无补的。
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A.虽然我们成功地举办了2008年奥运会，但不能忘乎所以，还要总结成功的经验和需要弥补的不足之处。 B.爸爸多年未见的老战友到了我家，他们谈笑风生，连吃饭的时间都忘记了 C.老师几句点评使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。” D.晚会上，他献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱的真可谓栩栩如生。
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A.潘虹饰演老年蒋英，在小场景里转身，抬胳膊，说话，每一个姿势都是精雕细琢恰如其分，像一个真正的老年人不经意的动作。 B.在这个信息大社会，我们所需要的决不是局限于课堂的咬文嚼字的小语文课，而是与生活息息相关的大语文课。 C.在全球创业周峰会上，创新工厂创始人李开复告诫年轻人，要想在中国创业成功，不能简单的照搬美国的创业模式，勿期望一挥而就。 D.对于小学考试的超纲题，老师、家长、学生都有各自不同的看法。然而，在小学试卷上出现超纲题已经是司空见惯了。
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A.他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成 B.面对种种诋毁和流言，他愤怒地说：“这完全是捕风捉影、无稽之谈” C.易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接 D.中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑巧思妙想，真可谓鬼斧神工！
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