幼儿园在创设环境时考虑到幼儿的年龄特征和发展的需要，这是遵循（）

幼儿园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适宜，即幼儿需要什么，教师就提供什么（） 幼儿园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适应，即幼儿需要什么，教师就提供什么。（  ）   幼儿园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适应，即幼儿需要什么，教师就提供什么。（） 幼儿园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适应的，即幼儿需要什么教师就提供什么（） 保教人员要根据不同的年龄特征提供相应的发展环境，这体现了幼儿园心理环境创设的（　　）。 幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这属于（） 创设幼儿园环境，不仅要考虑到幼儿园内环境因素，同时也要重视园外环境的各要素，即坚持（） 幼儿园在创设环境时考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜，这体现幼儿园环境创设的（） 幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童年龄的特征及身心健康发展的需要。 保育员要为幼儿园创设一个安全、卫生、符合发展需要和（）的美好环境。 幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。这体现了环境创设的()。 幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的（）。 幼儿园环境创设需要遵循哪些原则 幼儿园环境创设需要遵循哪些原则 创设幼儿园环境，主要是考虑幼儿园内环境，园外的环境可以不予考虑。 创设幼儿园环境，主要是考虑幼儿园内环境，园外的环境可以不予考虑（） 创设幼儿园环境，主要是考虑幼儿园内环境，园外的环境可以不予考虑（） 幼儿园环境创设。 简述幼儿园环境创设的发展趋势 创设幼儿园的物质环境要适合幼儿的年龄特点，首先要使环境()