提出儒家教育纲领和程序的经典是（）

孙中山26岁之后才接受系统的儒家教育（） 通过探索儒家教育传统对现代教育造成的___、契合与冲击，取其精华，去其糟粕，彰显儒家教育思想的时代意义和___的永恒价值。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。 儒家的经典《礼记·大学》中明确提出，“修身”是的前提和基础 “四部法”中将儒家经典和阐释儒家经典的著作归入（）。 孙中山26岁之前没有接受过系统的儒家教育（） 战国后期从正反两方面总结儒家教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（）。 唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段，又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融，并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。 唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段，又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融，并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期（） 儒家早期经典《礼记》中提出了“民惟邦本,本固邦宁”的理念（） 儒家早期经典《礼记》中提出了“民惟邦本,本固邦宁”的理念。 中国封建社会，以道德教育为核心内容，道德至上，是古代传统教育特点，“（）”的儒家教育传统。 儒家对教育所提出的最高目标是( ) 与儒家相比，墨家教育内容特色除体现为重视科技教育外，还体现在重视( )。 孔子是儒家学派的创始人，他和弟子的言论（）是儒家的经典。 在汉光武帝时期，学生要想进入最高学府——太学，接受儒家教育，应到（） 下列属于儒家经典的是（） 下列属于儒家经典的是（） 儒家经典《大学》中提出了古代知识分子的最高理想是（）、齐家、治国、平天下。 儒家经典中的“三礼”是指《仪礼》、《周礼》和（）。 儒家经典大多强调（）。