下列解说，符合原文意思的一项是（）。
A. 山雀的海马回细胞每年都在更新，冬季来临前更新量最大
B. 突触网络记忆说和神经单元更新记忆说，为研究大脑指示了新的方向
C. 鸟类能将过冬贮藏种子的地方牢记心里，是因为大脑皮层细胞相连网络不断增加，强化了记忆能力
D. 由于整个神经元的参加和神经突触的不断长出，而产生良好的、长达数月或数年的记忆
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下列解说，符合原文意思的一项是（）。
A.山雀的海马回细胞每年都在更新，冬季来临前更新量最大 B.突触网络记忆说和神经单元更新记忆说，为研究大脑指示了新的方向 C.鸟类能将过冬贮藏种子的地方牢记心里，是因为大脑皮层细胞相连网络不断增加，强化了记忆能力 D.由于整个神经元的参加和神经突触的不断长出，而产生良好的、长达数月或数年的记忆
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下列解说，符合原文意思的一项是 （ ）
A.“可燃冰”的气源有海底古生物尸体的沉积物被细菌分解后产生的甲烷，还有在地球深处产生并进入地壳的天然气。 B.与温室气体二氧化碳相比，在导致当前全球气候变暖方面，“可燃冰”所起的作用决不比二氧化碳小。 C.如果不进行人工开采，“可燃冰”矿藏就不会遭到破坏，也不会导致甲烷气体泄漏、增加温室效应。 D.开发已探明的“可燃冰”资源比开采石油、天然气等传统化石能源困难，这是由陆缘海边的特殊地质条件决定的。
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下列解说，符合原文意思的一项是（）
A.飞机失事时的燃油流量、攻角可从黑匣子的磁带上找到数据。 B.失事飞机如果掉进森林，引起大火，黑匣子中的磁带就会失效。 C.黑匣子的外表贴有反光条，可以反射夏日的阳光，以免过高的温度影响录音磁头的效果。 D.数位飞行资料记录器的磁带格式和语音通话记录器的磁带格式相同。
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：下列解说，符合原文．意思的一项是（ ）。
A.应激激素作用于肠脑引起肠神经系统化学物质的改变 B.情绪的变化是肠脑和颅脑发生联系的重要渠道 C.进食和消化的需要是肠神经系统形成的基础条件 D.重要的肠神经系统因不能进入头颅而成为独立系统
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下列理解符合原文意思的一项是（ ）。
A.C02和无机盐。如果将它们分离，藻类依然存活，而真菌就会死亡 B.地衣中的真菌能分泌出一种物质来溶解岩石，使岩石释放出无机物，以满足地衣生长所需 C.地衣可能是地球上最古老的生物，也是地球上最靠南方生长的植物 D.地衣的繁殖靠孢子，孢子来自地衣中的真菌。孢子飘浮在空气中，遇到适当的环境就会萌发产生新个体，当遇到合适的藻类细胞时，它们又结合起来继续生长
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下列理解符合原文意思的一项是（ ）。
A.一种水母身上带有能在暗处发绿光的荧光绿蛋白质，将该蛋白质植入老鼠毛发，就能使之发绿光 B.霍夫曼把一种类似感冒病毒的腺病毒，植入活老鼠缺少毛发的皮肤上并迅速复制，这样就使老鼠皮的毛囊中明显出现绿色蛋白质的斑点 C.霍夫曼采用的基因变体疗法就是通过基因变化技术对老鼠的毛囊进行基因改造，从而改变毛发的颜色 D.科学家们认为，基因疗法能否用于美发，关键在于人类对头发颜色的基因的掌握，如果不能发现所有决定头发颜色的基因，那么人们就很难改变头发的颜色
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下列说法符合原文意思的一项是（）
A.转基因作物的研究已取得突破性进展，目前所有品种都得到推广种植 B.更难对付的害虫的加快出现将是转基因作物给环境带来的更大危险 C.提高作物抗病毒的能力仍然是转基因技术研究没有完全解决的问题 D.增产并不是转基因技术研究的目的，提高抗病毒能力是研究者最感兴趣的
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下列理解，符合原文意思的一项是（ ）
A.因为中国人体内苦味基因的功能很强，所以中国人都能够辨识出有毒的苦味植物。 B.世界上大约四分之一的TAS2R16基因功能不强的人，很难尝出吡喃葡萄糖苷类毒素。 C.中国人的苦味基因的“搭车”区段较长，研究认为应是在1万年内受到过自然选择。 D.神农的苦味感不灵敏、强烈，因此吃断肠草被毒死了，尝百草其实和神农没有关系。
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下列推断，符合原文意思的一项是( )
A.城市草地将在城市绿化过程中逐渐淡化。 B.城市绿化可以栽植大量的蛋白桑和甜高粱。 C.城市绿化植树种菜能节省物业管理费用，降低社区管理成本。 D.城市草地对资源的浪费引起了人们反思，城市绿化植树种菜开拓了全新的思路。
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下列说法符合原文意思的一项是（）
A.对各种语言资源的综合运用孕育了中国现代小说诗化、散文化等美学风格，进而推动了写实性、抒情性、象征性等原则的确立。 B.“小说语言的政治化” 虽然在一定程度上给中国现代小说文体带来“审美危机”，但客观上仍然起到了推动小说形式发展的作用。 C.在五四白话文运动中，“学衡”一排对中国古典文学色语言艺术持否定态度，但并不是所有学者都支持彻底抛弃文言文的极端做法。 D.冲语言变革的角度研究中国现代文学形式的发展，其最重要的意义在于重新看待和审视文言文对文学形式的重大价值。
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下列叙述符合原文意思的一项是
下列理解符合原文意思的一项是()
下列说法符合原文意思的一项是（）
下列表述，符合原文意思的一项是（ ）
下列表述，符合原文意思的一项是（ ）
下列表述符合原文意思的一项是（）
下列理解不符合原文意思的一项是（ ）。
下列说法不符合原文意思的一项是()。
：下列理解不符合原文意思的一项是（ ）。
下列理解不符合原文意思的一项是
下列说法，不符合原文意思的一项是( )。
下列说法不符合原文意思的一项是（ ）。
下列理解，不符合原文意思的一项是
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