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健康促进计划评价

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主观题
健康促进计划评价
答案
单选题
健康促进计划的评价包括()。
A.形成评价 B.过程评价 C.效应评价 D.结局评价 E.以上选项都正确
答案
主观题
健康教育/健康促进计划的评价贯穿于
答案
单选题
健康教育/健康促进计划的评价贯穿于()
A.计划制定阶段 B.计划实施阶段 C.效果评价阶段 D.实施与效果评价阶段 E.项目的全过程
答案
单选题
健康教育/健康促进计划的评价贯穿于
A.计划制定阶段 B.计划实施阶段 C.效应评价阶段 D.结局评价阶段 E.计划制定与实施的全过程
答案
单选题
影响健康教育和健康促进计划评价的因素是(  )。
A.时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、目标人群失访因素 B.时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、观察者失误因素 C.时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、观察者失误因素 D.时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群成熟因素 E.时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群失访因素
答案
多选题
健康促进计划的评价按照评价研究方法分类包括:()。
A.社会学评价 B.经济学评价 C.内部评价 D.外部评价 E.卫生学评价
答案
单选题
关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指()
A.拥有某种媒介的人数/目标人群总数×l00% B.接受某项干预活动的人数/目标人群总人数×l00% C.实际参与某项干预活动人数/应参加该干预活动的人数×l00% D.干预活动暴露率/预期达到的参与百分比 E.以上都正确
答案
多选题
下列属于健康教育与健康促进计划的评价种类的是()
A.形成评价 B.过程评价 C.反馈评价 D.效应评价 E.结局评价
答案
单选题
下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述,不正确的是()
A.评价是将客观实际与目标进行比较的过程 B.评价可保证计划执行的质量 C.评价通常在项目的总结阶段进行 D.评价的方法之一是建立监测系统 E.评价可改进专业人员的工作
答案
热门试题
下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述,不正确的是() 健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指 下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述,不正确的是(  )。 在健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指() 关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指() 关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指 某社区欲设计一个完整的健康教育与健康促进计划。计划设计要确定监测和评价计划,下列关于评价的描述,正确的是 健康教育计划的()是指对健康教育/健康促进计划实施过程进行的评价,起始于计划实施开始之时,贯穿计划实施的全过程。 健康促进规划的设计和评价都包含健康促进() 健康促进规划的过程评价主要关注健康促进规划的过程评价主要关注() 健康促进规划的评价方案形成于健康促进规划的评价方案形成于() 健康教育与健康促进的效应评价内容包括健康教育与健康促进的效应评价内容包括() 健康促进的评价包括 简述健康促进的评价 影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有() 健康教育与健康促进计划设计程序 健康教育与健康促进“过程评价”的指标有()。 健康教育与健康促进“过程评价”的指标有() 简述健康教育与健康促进计划设计的原则。 健康教育与健康促进计划设计的基本步骤()。
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