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不经一事,不长一智,这俗话蕴含的哲理是()
单选题
不经一事,不长一智,这俗话蕴含的哲理是()
A. 感性认识是理性认识的来源
B. 实践是认识的来源
C. 现象是本质的表现
D. 意识是物质的反映
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单选题
不经一事,不长一智,这俗话蕴含的哲理是()
A.感性认识是理性认识的来源 B.实践是认识的来源 C.现象是本质的表现 D.意识是物质的反映
答案
单选题
下列说法中能够体现实践对认识决定作用的是() ①近水知鱼性,近山识鸟音 ②不入虎穴,焉得虎子 ③冰冻三尺,非一日之寒 ④不经一事,不长一智
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
答案
主观题
不经一事,()。
答案
单选题
“吃一堑,长一智”属于()。
A.负迁移 B.消极迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
答案
主观题
如何才能“吃一堑,长一智”?
答案
单选题
“吃一堑,长一智”说明的道理是()
A.挫折和失败都有其产生的原因 B.挫折是普遍存在的,任何人都无法避开 C.失败的教训是十分宝贵的,它能使人提高认识,增长才智 D.有了失败的教训,就可以战胜将来可能遇到的任何挫折
答案
单选题
“亡羊补牢”和“吃一堑,长一智”属于()
A.正式组织控制 B.过程控制 C.群体控制 D.前馈控制 E.反馈控制
答案
主观题
“吃一堑,长一智”体现了哪种人生矛盾( )
答案
主观题
结合你学生干部经历,谈谈你对于“吃一堑,长一智”这的看法?
答案
判断题
“吃一堑长一智”的学习属于认知学习()
答案
热门试题
“吃一堑,长一智”,“塞翁失马,焉知非福”,这其中包含着怎样的人生矛盾关系()
“吃一堑长一智”,“失败是成功之母”,体现的是真理的( )。
“吃一堑,长一智”,“塞翁失马,焉知非福”说明了要树立正确的( )
“吃一堑,长一智”,说的是专业技术人员需要通过()来提高心理素质。
“吃一堑,长一智”,“塞翁失马,焉知非福”,根据这些说法谈谈正确的得失观应该是怎样的?
有的同志每干完一件事,都要琢磨琢磨,找出对的在哪,错的在哪,这叫做“吃一堑,长一智”.“打一仗,总结一次经验,进一步”()
古人云,“吃一堑,长一智”“塞翁失马,焉知非福”。正确认识人生矛盾,就要树立正确的得失观。下列体现正确的得失观的有
有人说:“有时失去是一种拥有,有时跌倒是一种站起。”这蕴含的哲理是()。
有人说:“有时失去是一种拥有,有时跌倒是一种站起。”这蕴含的哲理是()。
有人说:“有时失去是一种拥有,有时跌倒是一种站起”,这蕴含的哲理是()
《朱子语类》说:“一事不穷,则阙了一事道理:一物不格,则阙了一物道理。”这反映了当时儒学的主张是()
“一事一议”资金是()。
下列寓言蕴含的哲理一致的有()
请示必须是一文一事。( )
请示必须是一文一事。( )
一事不再罚
()应当一文一事。
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应用文写作应做到一事一文,这符合主旨的哪一个特点?
在英国,“拥有下院多数事事可行,没有下院多数一事无成”。这反映了()
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