制定幼儿园教育活动目标一般应包含三个方面，即三个维度（）、知识目标、能力目标

绩效考评的内容一般包含三个维度（） 以下(   )不属于幼儿园综合教育中三个方面的综合。 简述幼儿园教师自主发展涉及的三个方面。 《幼儿园教师标准》（2012）分析幼儿教师应具备的专业素质的三个维度是（） 《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出了如下三个关于艺术领域的目标()。 《幼儿园教师专业标准》的基本内容包含（）与师德、专业知识与专业能力三个维度。 幼儿园教学活动设计必须明确三个问题：（）、教什么、（）。 教师在活动目标设计中一般从（）三个维度来表述，但不一定是每次活动目标中都需要死板地出现上述三个目标 三维目标是指教育教学过程中应亥达到的三个目标维度即（） 《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包含__________与师德、专业知识与专业能力三个维度。 《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包含 __________与师德、专业知识和专业能力三个维度。 从幼儿教育目标适用范围大小来看，我们把幼儿教育目标分为三个层次：全国范围内目标、（）、幼儿园教育目标。 幼儿园教研活动组织有三个层次，其中执行层是 () 2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》（）提出了四条幼儿园健康领域总目标，它表明了（）、（）、（）三个方面的价值取向。 幼儿园班级管理目的的实现体现在（）、教育功能、社会服务功能三个方面。 活动目标应包括（）等三个方面 以下（）不属于幼儿园综合教育中三个层次的综合 《幼儿园教师专业标准(试行)》中，幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和（）。 2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》（试行）提出了四条幼儿园健康领域总目标，它表明了（）、（）、（）三个方面的价值取向。 幼儿园精神环境对儿童发展的影响表现在__、__和__三个方面。