通过日常生活中婴幼儿（），判断大小便有无异常
A. 大小便的数量
B. 大小便颜色
C. 排便的次数
D. 在何时排便
E. 大小便气味
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通过日常生活中婴幼儿（），判断大小便有无异常
A.大小便的数量 B.大小便颜色 C.排便的次数 D.在何时排便 E.大小便气味
答案
通过日常生活中婴幼儿排便时的状况、次数、大小便的质地与数量、（），判断大小便有无异常。
A.数量与多少 B.颜色及其气味 C.排便难易程度 D.在何时排便
答案
通过日常生活中婴幼儿排便时的状况、次数、（）、颜色及其气味，判断大小便有无异常。
A.大小便的质地与数量 B.是否独立排便 C.排便难易程度 D.在何时排便
答案
婴幼儿大小便异常的具体表现。
答案
婴幼儿大小便后应()。
答案
婴幼儿大小便后应()。
A.及时主动冲厕 B.不用冲厕 C.大便冲厕，小便不用冲厕 D.让老师帮助冲厕
答案
婴幼儿在大小便后要（）
A.喂食 B.洗手 C.睡觉 D.脱裤子
答案
控制婴幼儿大小便与以下（）有关。
A.神经系统 B.家庭教养 C.运动系统 D.呼吸系统 E.感觉器官
答案
训练婴幼儿大小便需要注意（）。
A.定时喂养 B.细心观察，及时帮助排便 C.强制要求定时排便 D.可以在固定时间引导婴幼儿排大便 E.及时回应婴幼儿提出的排便要求
答案
婴幼儿阶段感知觉处于迅速发展时期，（）婴幼儿学习控制大小便。
A.有利于 B.无关 C.不利于 D.不必利用
答案
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能自己控制大小便的婴幼儿应该穿（）
婴幼儿大小便习惯养成的要点不包括（）。
应提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。（ ）
应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕（）
婴幼儿阶段（）处于迅速发展时期，有利于婴幼儿学习控制大小便。
婴幼儿有时会有意外大小便，要及时对婴幼儿批评纠正（）
指导婴幼儿完成独立就寝的准备包括：就寝前提醒婴幼儿先大小便；（ ）；安抚婴幼儿尽快入睡。
婴幼儿大小便后，保育员应指导他们（）。
（）时，保育员应该教婴幼儿擦拭大小便。
训练婴幼儿大小便的控制力不包括（）。
婴幼儿大小便时，保育员不应该（ ）。
婴幼儿日常生活安排要（），室内外结合。
保育员应该()，以便及时发现婴幼儿大小便。
保育员对婴幼儿大小便的正确要求是（）。
婴幼儿大小便习惯养成的要点错误的是（）
育婴员要细心观察，掌握婴幼儿大小便的规律：（）
保育员应该（ ），以便及时发现婴幼儿大小便。
婴幼儿控制大小便取决脑神经反射的关系吗？
婴幼儿．阶段感知赏处于迅谏发展时期，有利于婴幼儿学习控制大小便，如（）
为防止婴幼儿将大小便拉到裤子里，保育员应该让婴幼儿坐盆玩耍。（ ）
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