个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教（）

个别教学制的最显著的优点是( )。 班级授课制也有它的缺点，主要表现在强调系统的书本知识学习，容易产生理论与实际脱节，强调教学过程的标准同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。 班级授课制也有它的缺点，主要表现在强调系统的书本知识学习，容易产生理论与实际脱节，强调教学过程的标准同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教（） 个别教学制是近现代最主要的教学组织形式（） 个别化教学就是个别教学。 个别教学 个别教学制最显著的优点在于便于教师（）。 个别教学制最显著的优点在于教师能____。 影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和____。 个别教学是教学的（　）。 一对一个别教学、()是实施个别教学计划的主要形式。 一对一个别教学.( )是实施个别教学计划的主要形式 个别教学制不利于学生的社会化发展。 个别教学也叫做个别化教学 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、__________、分组教学制和道尔顿制等。 影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和{pz_填空}。 个别教学制最显著的优点在于教师能{pz_填空}。 教学史上先后出的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和___________。 分组教学是个别教学的一种形式。 分组教学是个别教学的一种形式。