单选题

环境清洁能有效地预防和减少学前教育机构中()的发生,保证婴幼儿的身心健康。

A. 癫痫病
B. 佝偻病
C. 常见病
D. 传染病

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单选题
环境清洁能有效地预防和减少学前教育机构中()的发生,保证婴幼儿的身心健康。
A.癫痫病 B.佝偻病 C.常见病 D.传染病
答案
单选题
学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和( )。
A.设备条件 B.师生关系 C.交往方式 D.文化建设
答案
单选题
学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和(  )。
A.设备条件 B.师生关系 C.交往方式 D.文化建设
答案
单选题
在学前教育机构环境创设的具体实施阶段,教育者可以将学前教育机构物质环境分为室外环境和来分别创设。( )
A.室内环境 B.教室环境 C.活动室环境 D.卧室环境
答案
单选题
狭义的学前教育机构的环境包括物质环境和。( )
A.社会环境 B.自然环境 C.精神环境 D.生态环境
答案
单选题
研究工作者要以有效地提高学前教育的质量和科学性水平为研究宗旨,这反映的是学前教育科学研究的()
A.客观性原则 B.教育性原则 C.系统性原则 D.伦理性原则
答案
主观题
认真执行()制度,能有效地预防触电事故的发生。
答案
单选题
不属于学前教育机构的卫生清洁制度是( )。
A.环境卫生 B.家长个人卫生 C.幼儿个人卫生 D.工作人员个人卫生
答案
单选题
制定学前教育机构清洁卫生制度的依据是( )。
A.相关的法律法规文件 B.婴幼儿身心发展的规律 C.学前教育机构实际情况 D.以上都包括。
答案
多选题
学前教育机构精神环境的创设包括()
A.教师和保育员等成人要以身示范,建立良好的人际交往关系 B.教师和保育员等成人要热爱婴幼儿,建立良好的师幼交往关系 C.成人要指导婴幼儿,建立良好的同伴交往关系 D.家长等家庭成员要关心孩子,建立良好的家庭成员关系 E.要满足婴幼儿的一切需求
答案
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