教育制度的发展经历了_______、_______和_______过程。

学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。 学校教育制度在形式上经历了哪几个阶段的发展（） 5.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（ ）。 学校教育制度在形式上来看，经历了 、 、非制度化教育三个阶段。 学校教育制度在形式上看，经历了（）、（）、非制度化教育三个阶段 学校教育制度在形式上看，经历了（）、（）、非制度化教育三个阶段 学校教育制度在形式上经历了非正式教育—（）—正规教育三个阶段 将教育制度分为学前教育制度、基础教育制度、高等教育制度和继续教育制度等，这是（） 教育制度和义务教育制度 教育制度虽然反映着人们的主观愿望和价值需求，但是教育制度的制定不是随心所欲的，每种教育制度都有它的现实基础和发展规律。这表明教育制度具有（） (2010年，山东)学校教育制度在形式上看，经历了____、____、非制度化教育三个阶段。 （2010年，山东）学校教育制度在形式上看，经历了（）、（）、非制度化教育三个阶段。 广义的教育制度是指_________教育制度；狭义的教育制度是指_________教育制度。 学校教育制度是国家教育制度的（），是国家发展教育事业的（）。 教育制度必然会随着社会的发展变化而发展变化，当代教育制度发展的方向是（　　）。 在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于( )。 学校教育制度的发展变革历程中，义务教育制度产生于 终身教育制度是现代教育制度的发展趋势之一（） 简述教育制度的发展历程。 在学校教育制度的发展变革历程中，义务教育制度产生于（）。