单选题

胜任力是指能将某一工作领域中有卓越成就者与普通者区分开来的个人的深层次特征。在胜任力研究中,洋葱模型被广为传播,洋葱模型是由何人提出的()

A. A加里·德斯勒
B. B爱德华·劳勒
C. C麦克利兰
D. DR.博亚特兹

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单选题
胜任力是指能将某一工作领域中有卓越成就者与普通者区分开来的个人的深层次特征。在胜任力研究中,洋葱模型被广为传播,洋葱模型是由何人提出的()
A.A加里·德斯勒 B.B爱德华·劳勒 C.C麦克利兰 D.DR.博亚特兹
答案
单选题
可以区分工作中有卓越成就者与表现平平者的个人深层次特征是()。
A.学业成绩 B.胜任特征 C.智力和能力倾向 D.成就动机
答案
单选题
工作技能是指岗位胜任者和绩效卓越者所需的( )
A.沟通技能 B.语言技能 C.实际操作技能 D.实际检测技能
答案
单选题
基准性胜任素质指的是能将某一工作(或组织、文化)中表现优秀者与表现一般者区分开来的个体特征()
A.正确 B.错误
答案
单选题
在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中,可将工作中卓越成就者与表现平平者区分开来的个人深层次特征称为().
A.价值观 B.工作绩效 C.组织承诺 D.胜任特征
答案
单选题
在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中,可将工作中的卓越成就者与表现平平者区分开来的个人深层次特征称为()。
A.价值观 B.工作绩效 C.组织承诺 D.胜任特征
答案
单选题
胜任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中有卓越成就者所具备的可以客观衡量的个体特征及由此产生的可预测的、指向绩效的行为特征。胜任力包括职业、行为和战略综合三个维度。职业维度是指处理具体的、日常任务的技能;行为维度是指处理非具体的、任意的任务的技能;战略综合维度是指结合组织情境的管理技能。 以下最能表现胜任力的职业维度的是:
A.小李在公司很有人缘,领导交代的事情即使自己不会做也能找到人帮忙 B.黄某被公司调派到上海分部任总经理不到一年.就已经让分部扭亏为盈 C.小许通过请父亲向客户介绍并打通关系,已经为公司签订了不少大订单 D.名牌大学毕业的小赵总能很快完成自己手头上的工作,得到领导的赏识
答案
单选题
在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中,能够区分卓越成就者和表现平平者的可客观衡量的个人特质被称为().
A.气质 B.共情 C.效价 D.胜任特征
答案
单选题
在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中,能够区分卓越成就者和表现平平者的可客观衡量的个人特质被称为(        )。
A.气质 B.共情 C.效价 D.胜任特征
答案
单选题
苏轼在绘画方面也有着卓越成就,擅长画的是()
A.山水 B.鱼鸟 C.墨竹 D.石头
答案
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以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响 学生品德的方法是( ) 中国大学MOOC: 闽北现代民间版画中,取得卓越成就的是建瓯版画和() 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生品德的方法是( )法。 岗位胜任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中有优异成绩者所具备的任何可以客观衡量的个人特质,指承担职务(职位)的资格与能力。 继任者胜任力包括(  )。 榜样示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生,促使其形成优良品德的方法。下列能体现这种方法的是() 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是____________法。 继任者胜任力维度分析 继任者的胜任力包括(  )。 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生品德的方法,被称为() 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为()。 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为(  ) 以下哪些属于继任者胜任力()。 陶冶法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法() 作者认为王羲之书法艺术取得卓越成就的原因是什么?(找出原句) (  )是指能将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。 (  )是指能将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。 ()是指能将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是{pz_填空}法。 作者认为王義之书法艺术取得卓越成就的原因是什么?(找出原句)
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