多选题

C级无计划非正常作业出现突发状况后,和在现场制定处理措施和安全注意事项,通过电话向调度室汇报()

A. 跟班人员
B. 安全员
C. 跟班队干
D. 班组长

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多选题
C级无计划非正常作业出现突发状况后,和在现场制定处理措施和安全注意事项,通过电话向调度室汇报()
A.跟班人员 B.安全员 C.跟班队干 D.班组长
答案
判断题
非正常作业按计划性可以分为有计划非正常作业和无计划非正常作业()
答案
单选题
发生营业厅客户现场投诉或现场突发状况处理正确的是()
A.与客户争吵,据理力争 B.沉默,不予理睬客户 C.请客户至单独会议室或办公室 D.驱赶客户至营业厅外,以免影响他人
答案
判断题
B级无计划非正常作业流程:汇报—定级—制定处置方案—编制、审批工作票—施工负责人、监护人、跟班人员到位—培训措施—现场安全确认—汇报—批准—施工—汇报—交票现场联——调度室存档()
答案
判断题
预计影响队组或车间时间少于(4个小时)或影响(两个及以上)队组或车间时间少于(2个小时)的属于C级无计划非正常作业()
答案
主观题
教师要面对压力和突发状况,你怎么看
答案
主观题
教师要面对压力和突发状况,你怎么看
答案
单选题
以下说法中反映教师不能妥善处理突发状况的是()。
A.当学生与自己作对时,总是充分了解情况后再下结论 B.碰到不如意的时候,常常自嘲 C.常常把注意力集中在自己的情绪上 D.常常反省自己的反应:为什么某些事情会令自己紧张
答案
多选题
在课堂教学中,培训师处理课堂突发状况时需要()。
A.沉着冷静; B.巧妙应变; C.机智灵活; D.放纵情绪。
答案
单选题
以下说法中反映教师不能妥善处理突发状况的是()
A.当学生与自己作对时,总是充分了解情况后再下结论 B.碰到不如意的时候,常常自嘲 C.常常把注意力集中在自己的情绪上 D.常常反省自己的反应:为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒
答案
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无计划、无票作业。属于违章() 面对课堂上的突发状况,雷德和华顿伯格建议教师可以采用()策略来处理。 严肃作业计划管控,按照“无计划、不作业”和“全覆盖、无死角”原则,在承载力范围内制定作业计划() 上线作业必须制定作业计划,严格执行作业计划的,严禁无计划、未登记上线作业,严禁随意变更作业计划() 无计划或超范围作业,不准施工。 出现无计划停电停风后,下列做法正确的有() 教师在教育教学活动中能够灵活地处理突发状况,体现了教师劳动的()特点。 物资储备中为突发状况准备趁手的应急物品有哪些? 物资储备中为突发状况准备趁手的应急物品有哪些 下面罗列的哪种突发状况驾驶员应该减速靠边行驶() 所有计划性作业应全部纳入作业计划管控,禁止无计划作业() 无计划、无票、无施工方案作业,属于违章() 严禁无计划、未设安全防护进行上道作业() 立体仓储微机控制系统的出库管理包括计划出库和无计划出库任务,其中无计划出库是对的物料进行出库处理() 井场发生突发状况第一时间报告给()。 DTO驾驶模式下若发生故障或突发状况需值守人员人工介入处置() 安排或默许无票作业、无票操作,应急抢险外的无计划作业() 动车组所有检修作业必须纳入动车组检修日班计划作业范围,禁止无计划作业() 读者在图书馆遇到火灾地震等突发状况时,以下说法正确的是() 读者在图书馆遇到火灾地震等突发状况时,以下说法正确的是?
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