为了更有效地帮助幼儿体验打击乐器演奏的舒适性和有效性，教师在应用指挥的方法时须特别注意()
A. 应学会在声部转换的同时将自己的头部和目光转向下一个将要演奏的声部
B. 应使用击画节拍的方法进行指挥，不能使用击打节奏型法
C. 应使用一些装饰性比较强的指挥动作，使幼儿轻松地领会
D. 在组织建立声部时，尽量使用手势和眼神，减少语言指示
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为了更有效地帮助幼儿体验打击乐器演奏的舒适性和有效性，教师在应用指挥的方法时须特别注意()
A.应学会在声部转换的同时将自己的头部和目光转向下一个将要演奏的声部 B.应使用击画节拍的方法进行指挥，不能使用击打节奏型法 C.应使用一些装饰性比较强的指挥动作，使幼儿轻松地领会 D.在组织建立声部时，尽量使用手势和眼神，减少语言指示
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为了更有效地帮助幼儿体验打击乐器演奏的舒适性和有效性，教师在应用指挥的方法时须特别注意()
A.应学会在声部转换的同时将自己的头部和目光转向下一个将要演奏的声部 B.应使用击画节拍的方法进行指挥，不能使用击打节奏型法 C.应使用一些装饰性比较强的指挥动作，使幼儿轻松地领会 D.在组织建立声部时，应尽量使用手势和眼神，减少语言指示
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为了更有效地帮助幼儿体验演奏的舒适性和有效性，教师在应用指挥的方法时，须特别注意的事项正确的是()
A.在组织建立声部时，尽量使用手势和眼神，减少语言指示 B.应使用击画节拍的方法进行指挥，不能使用击打节奏型法 C.应使用一些装饰性比较强的指挥动作，使幼儿轻松地领会 D.应学会在声部转换的同时将自己的头部和目光转向下一个将要演奏的声部
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