我想吃冰淇淋，我不管，我就要吃。这是个性中的哪个小我（）

大夫告诉你，你有糖尿病不能吃糖。你说，要活在当下，我就要吃糖，吃个痛快，这就是活在当下。 “我有多高？我满意我的身高吗？”这是属于（）维度的我。 “不管顾客需要什么颜色的汽车，我卖的汽车就是黑色的”，这是属于（）观念。 “我想吃一号套餐。”以下英语表达正确的是（） “我有去买冰淇淋。”这种说法也是普通话常用的句式。() 不管发生什么事情，我______。 “可能我没有说清楚，我再说一次我的问题”，这是问话技巧中的 双眼无神，反复说着我真傻，真的，这是鲁迅《祝福》中的哪个女性人物形象 双眼无神，反复说着我真傻，真的，这是鲁迅《祝福》中的哪个女性人物形象 我常常因为多吃零食而不想吃饭（） 我是个什么样的人？这是对以下哪个主题的思考（） 王明 为老板工作了 11年。一天 工间休息 ， 他 的朋友 小李 问 他： “ 为 老板 工作怎么样 ？ ”王明 回答道 ： “ 我想还可以，他经常不管我，我或多或少可以做些自己的事情。 ”_ 耶和华是我的力量、我的（），也成了我的（）。这是我的神，我要赞美他；是我父亲的神，我要尊崇他。 电影《我和我的家乡》中的哪个故事联动了《我和我的祖国》？ 一、课文 麦克：你要吃水果吗？ 妥妮：要。 麦克：你要吃什么？ 妥妮：我要吃苹果，你们呢？ 妥娜：我也要苹果。 麦克：我不要苹果，我要芒果。 麦克：你要喝什么？ 妥妮：果汁，你们呢？ 麦克：我要喝汽水。 安娜：我不要汽水，我要喝茶。 二、生词 1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢 针对本课内容进行汉字教学时，下列哪种做法最恰当？（） 一、课文麦克：你要吃水果吗？妥妮：要。麦克：你要吃什么？妥妮：我要吃苹果，你们呢？妥娜：我也要苹果。麦克：我不要苹果，我要芒果。麦克：你要喝什么？妥妮：果汁，你们呢？麦克：我要喝汽水。安娜：我不要汽水，我要喝茶。二、生词1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢针对本课内容进行汉字教学时，下列哪种做法最恰当（） 一、课文麦克：你要吃水果吗？妥妮：要。麦克：你要吃什么？妥妮：我要吃苹果，你们呢？妥娜：我也要苹果。麦克：我不要苹果，我要芒果。麦克：你要喝什么？妥妮：果汁，你们呢？麦克：我要喝汽水。安娜：我不要汽水，我要喝茶。二、生词1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢在培养学生的口语能力方面，下列哪种教学设计最不恰当（） “我慢、自我”是生死轮回相续之因，佛陀不管从哪个角度切入，都是要引导众生如何？ “我要学”，这是（）。 这是我的论文