下面闻香时可以热闻和冷闻相结合（）

“在邦必闻,在家必闻”中“闻”的含义是( )。 “在邦必闻,在家必闻”中“闻”的含义是( )。 “不闻不若闻之，闻之不若见之”体现了（　　） 茶叶审评时为避免光线对茶汤的影响，应该在热闻后及时（） 检测物品气味时，不可以直接对着容器口闻（） “不闻机杼声，唯闻女叹息。”中“闻”的意思是： 卧榻眠时闻叫声 闻：闻现场是否有气味（） 灭火救援处置时，要坚持“相结合”的排烟排热原则（） “不闻不若闻之，闻之不若见之”这句话反映的是（　　）。 “不闻不若闻之，闻之不若见之”这句话反映的是（）。 —个人有两个耳朵，能听话，两只眼睛，能看东西，两个鼻孔，能闻味。听话，能听正面的，也能听反面的；看东西，能看白的，也能看黑的；闻气味，能闻香的，也能闻臭的。所以，_____。横线上为这段文字所填的结论性语句是（）。 且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者闻： “不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是( )。 “爷娘闻女来……阿姊闻妹来……小弟闻姊来……”运用了排比的修辞手法 —个人有两个耳朵，能听话，两只眼睛，能看东西，两个鼻孔，能闻味。听话，能听正面的，也能听反面的;看东西，能看白的，也能看黑的;闻气味，能闻香的，也能闻臭的。所以，__。横线上为这段文字所填的结论性语句是()。 扁鹊名闻天下，过（），闻贵妇人，即为（）。 刘邦闻之则喜,刘备闻之则悲 荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是（）。 荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（ ）。