个体趋向或接受某种刺激而获得满足称为（）

（）是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态 个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是(    ) 个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态是（） 个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为{pz_填空}。 __________是能引起个体动机的外部刺激或情境，是有机体趋向或回避的目标。 __________是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态，它又称学习驱力。 惩罚是个体不断或重复受到某种刺激而对该刺激的反应逐渐减弱的现象。 惩罚是个体不断或重复受到某种刺激而对该刺激的反应逐渐减弱的现象。（　　） 为了获得刺激、眩晕、运动欣快感觉和宣泄身心能量，满足个体的生理性需要而参加体育活动的动机是（） 个体对于内外部的刺激或事件满足自身需要，而产生的带有愉悦的情绪，通常指的是（） 情绪是指个体对外界的刺激是否满足自己生理或心理需要而引起的一种客观体验。 消费者是为满足（ ? ?）需要而购买、使用商品或接受服务的称个体社会成员。 个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求满足的心理状态是（） 个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求满足的心理状态是（） 驱力指能满足个体需要的刺激物，它具有激发或诱使个体朝向目标的作用。() 在某个时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激则影响很小或没有影响。这个时期称为（） （）是指个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性 （）是指个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性 个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求满足的心理状态是{pz_填空}。 个人在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）。