登录/
注册
题库分类
下载APP
帮助中心
首页
考试
搜题
APP
当前位置:
首页
>
查试题
>
医卫类
>
执业药师
>
下列关于氟尿嘧啶的叙述,错误的是()
单选题
下列关于氟尿嘧啶的叙述,错误的是()
A. 略溶于水,可溶于稀盐酸和氢氧化钠溶液
B. 在酸性溶液中稳定,在碱性溶液中易水解
C. 可使溴水褪色
D. 应在制剂中加入亚硫酸氢钠作为抗氧剂
E. 是治疗实体肿瘤的首选药物
查看答案
该试题由用户760****15提供
查看答案人数:5522
如遇到问题请
联系客服
正确答案
该试题由用户760****15提供
查看答案人数:5523
如遇到问题请
联系客服
搜索
相关试题
换一换
单选题
下列关于氟尿嘧啶的叙述,错误的是()
A.略溶于水,可溶于稀盐酸和氢氧化钠溶液 B.在酸性溶液中稳定,在碱性溶液中易水解 C.可使溴水褪色 D.应在制剂中加入亚硫酸氢钠作为抗氧剂 E.是治疗实体肿瘤的首选药物
答案
单选题
下列关于氟尿嘧啶的说法,错误的是()
A.与甲氨蝶呤合用,两者可产生协同作用 B.与四氢叶酸合用时,可降低其毒性,提高其疗效 C.应当先给予氟尿嘧啶,再用四氢叶酸 D.用药期间不宜饮酒或同用阿司匹林类药 E.与西咪替丁合用可使其首关效应降低
答案
单选题
下列关于氟尿嘧啶的说法,错误的是( )
A.与甲氨蝶呤合用,两者可产生协同作用 B.与四氢叶酸合用时,可降低其毒性,提高其疗效 C.应当先给予氟尿嘧啶,再用四氢叶酸 D.用药期间不宜饮酒或同用阿司匹林类药物 E.与西咪替丁合用可使其首关效应降低
答案
单选题
下列关于氟尿嘧啶的说法中,错误的是()。
A.属于嘌呤核苷合成酶抑制剂 B.典型不良反应是恶心 C.用药期间不宜饮酒或同用阿司匹林类药 D.与甲氨蝶呤合用,两者可产生协同作用
答案
单选题
下列关于氟尿嘧啶的说法中错误的是( )。
A.属于嘌呤核苷合成酶抑制剂 B.典型不良反应是恶心、呕吐、腹泻 C.用药期间不宜饮酒或同用阿司匹林类药 D.与甲氨蝶呤合用,两者可产生协同作用 E.应当先给甲氨蝶呤,4~6h后再给予氟尿嘧啶
答案
单选题
下列关于氟尿嘧啶的说法中,错误的是()
A.属于嘌呤核苷合成酶抑制剂 B.典型不良反应是恶心、呕吐、腹泻 C.用药期间不宜饮酒或同用阿司匹林类药 D.与甲氨蝶呤合用,两者可产生协同作用 E.应当先给甲氨蝶呤,4~6小时后在给予氟尿嘧啶
答案
单选题
下列叙述中哪条与氟尿嘧啶无关()
A.化学名为5-氟-2,4-二羟基嘧啶 B.属抗代谢类抗肿瘤药 C.是尿嘧啶的生物电子等排体 D.与溴试液作用生成淡黄沉淀 E.与重铬酸钾的硫酸溶液,微热后,玻璃试管的表面可被腐蚀
答案
单选题
先给予哪种药物,再用氟尿嘧啶,可降低氟尿嘧啶毒性,提高氟尿嘧啶疗效()。
A.甲氨蝶呤 B.阿司匹林 C.别嘌醇 D.西咪替丁 E.四氢叶酸
答案
单选题
将氟尿嘧啶制成去氧氟尿嘧啶()
A.提高药物对特定部位的选择性 B.提高药物的稳定性 C.延长药物作用时间 D.降低药物的毒副作用 E.提高药物与受体的结合下列药物化学结构修饰的目的
答案
单选题
将氟尿嘧啶制成去氧氟尿嘧啶
A.提高药物对特定部位的选择性 B.提高药物的稳定性 C.延长药物作用时间 D.降低药物的毒副作用 E.提高药物与受体的结合
答案
热门试题
氟尿嘧啶是
氟尿嘧啶的临床应用包括氟尿嘧啶的临床应用包括()
氟尿嘧啶
氟尿嘧啶 ( )
氟尿嘧啶
关于氟尿嘧啶,下列哪点不正确:
关于氟尿嘧啶的说法正确的是
下列关于氟尿嘧啶的说法,不正确的是()
氟尿嘧啶属于
氟尿嘧啶属于()。
氟尿嘧啶属于__
氟尿嘧啶属于
氟尿嘧啶属于()
氟尿嘧啶具有
氟尿嘧啶属于( )。
氟尿嘧啶符合下列哪些性质()
甲氨蝶呤与氟尿嘧啶同用,或先用氟尿嘧啶后用本品均可产生拮抗作用,如先用本品,()后再用氟尿嘧啶则可产生协同作用
下列哪条性质与氟尿嘧啶不符
代谢生成氟尿嘧啶
下列哪个药物是氟尿嘧啶的前药
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
免费查看答案
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App
只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索
支付方式
首次登录享
免费查看答案
20
次
微信扫码登录
账号登录
短信登录
使用微信扫一扫登录
获取验证码
立即登录
我已阅读并同意《用户协议》
免费注册
新用户使用手机号登录直接完成注册
忘记密码
登录成功
首次登录已为您完成账号注册,
可在
【个人中心】
修改密码或在登录时选择忘记密码
账号登录默认密码:
手机号后六位
我知道了
APP
下载
手机浏览器 扫码下载
关注
公众号
微信扫码关注
微信
小程序
微信扫码关注
领取
资料
微信扫码添加老师微信
TOP