某学生对学习的认识存在偏见，情绪表现消极，行为上远离学习活动，该生的行为问题属于（）。

大学生如何控制自己的消极情绪？ 极度情绪会给大学生带来怎样的消极影响？ 大学生如何控制自己的消极情绪 （）是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。 （）是人对认识和活动的需要的情绪表现，是积极探究事物的认识倾向 （）是人对认识和活动的需要的情绪表现，是积极探究事物的认识倾向 研究表明，学习成功的学生往往对学习抱积极态度，而屡受挫折的学生易对学习抱消极态度。能对这种现象作出合理解释的是 消极情绪就是会带来消极后果的情绪。 使情绪获得适当表现的机会可以改善消极的情绪，下列做法错误的是（） 教师教学方法不当是对学生学习动机产生消极影响的重要原因。 教师教学方法不当是对学生学习动机产生消极影响的重要原因（） “造型表现”学习领域要求学生观察、认识与理解（）（）（）（）明暗、肌理等基本造型元素 中国大学MOOC: 一般来说，积极的情绪情感可以提高学习效率；消极的情绪情感体验却会降低学习效率。 关于情绪对大学生的影响，以下叙述正确的是？？: 情绪影响大学生人际关系协调|情绪影响大学生学习和工作效率|情绪影响大学生生理健康|情绪影响大学生行为效果 消极情绪对我们的身心危害巨大，心理健康者一般不会出现消极情绪（） 心情对人的生活有很大的影响，积极的情绪对人会产生积极的作用，消极的情绪对人会产生消极的作用。() 青少年的情绪体验以消极情绪体验为主，消极情绪体验增加。 (多选)大学生常出现的三类消极情绪主要包括 当学生认识到学习的意义，就会产生对学习的兴趣和动机，这种动机属于（）。 情绪亢奋不是学生情绪抑郁的主要表现。()