下列各项中最重要和最良性的学习动力是（ ）
A. 学习兴趣和教师的期待
B. 学习兴趣和远大的理想
C. 教师的期待和远大的理想
D. 教师的期待和家长的期待
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下列各项中最重要和最良性的学习动力是（ ）
A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理想 D.教师的期待和家长的期待
答案
最重要和最良性的学习动力是（ ）。
A.学习兴趣和教师的期待一 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理想 D.教师的期待和家长的期待
答案
下列选项中，最重要和最良性的学习动力是（）
A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理想 D.教师的期待和家长的期待
答案
最重要和最良性的学习动力是( B )
答案
最重要、最良性的学习动机是（ ）。
A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理想 D.教师的期待和家长的期待
答案
地面水自净作用中最重要和最活跃的是（ ）。
A.沉降 B.稀释 C.氧化还原 D.水解 E.生物降解
答案
地面水自净作用中最重要和最活跃的净化是
A.物理净化过程 B.化学净化过程 C.物理化学净化过程 D.生物净化过程 E.微生物净化过程
答案
地面水自净作用中最重要和最活跃的过程是（ ）。
A.生物富集作用 B.光化学作用 C.物理净化作用 D.化学净化作用 E.生物净化作用
答案
（ ）内驱力是一种最重要和最稳定的学习动机。
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力
答案
在奥苏伯尔的成就动机理论中,成为学生在课堂学习中最重要和最稳定的动机的是（）
A.附属内驱力 B.自我提高的内驱力 C.认知内驱力 D.主导内驱力
答案
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