导游在讲解中的风趣和幽默，要自然、贴切，绝不可牵强附会，不正确的比拟往往会伤害旅游者的自尊心，并对其他旅游者产生不良的影响，让其反感。()

林语堂先生的散文风格是语言自然流畅，幽默风趣。( ) 导游讲解要生动，形象，幽默，要使游客紧紧地以导游人员为核心，在听讲解的过程中感受到一种美好的享受。这说明导游讲解应（ ）。 （）的诗风生动活泼、幽默风趣、浅白自然，被称为“诚斋体”。 导游讲解要生动、形象、幽默，要使游客紧紧地以导游人员为核心，在听讲解的过程中感受到一种美好的享受。这说明导游讲解应(    )。 患者谈论时，无限制地运用一些空洞缺乏意义的词句，缺乏现实意义和确切的根据，长篇大论，给人一种牵强附会，似是而非的印象。此症状属于 演讲的语言要达到如下要求：准确简洁、通俗易懂、（ ）、风趣幽默 1908年，上海《图画日报》上刊载了这样一则小故事：一位乡下私塾先生前往城里的新式学校任教，把电灯当作鬼火，吓得彻夜未眠；讲解新教材的课文时牵强附会地把孟德斯鸠当作曹操（字孟德）。从材料中可以看出（） 品牌扩张时,原有品牌及产品应与扩张后的产品或品牌有相关性,即双方应当(),让消费者理解两种产品同存在于同一品牌之下的原因,不至于牵强附会 导游讲解要根据讲解内容变化而有所变化。在讲解山水自然风光时，导游员的讲解要求是（）。 导游人员要使自己的语言表达贴切自然，应该（）。 导游讲解的要求中，（ ）是指导游的讲解用语和动作，行为要文明、谦恭，让游客获得美的享受。 导游在导游讲解中不吸烟属于导游应遵守的（） 幽默式结尾就是用风趣幽默的言语作为结束辞，在笑声中结束演讲（） 导游讲解的鲜明性要求导游在讲解中对人、对事、对物要（）。 导游讲解要突出重点，通常要突出（）。 导游人员的讲解用语和动作行为要文雅谦恭，让游客获得美得享受。这体现了导游讲解中的（）。 导游的讲解用语和动作行为要文雅谦恭，让游客获得美的享受。这体现了导游讲解中的(    )。 导游人员的讲解用语和动作行为要文雅谦恭，让游客获得美的享受。这体现了导游讲解中的（ ）。 导游人员的讲解用语和动作行为要文雅谦恭，让游客获得美的享受。这体现了导游讲解中的（ ） 。 导游工作的中心任务是导游讲解，因此，导游人员要（）