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怎样对学生美术成绩进行终极评定?
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怎样对学生美术成绩进行终极评定?
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怎样对学生美术成绩进行终极评定?
答案
单选题
对学生进行运动技能成绩的评定可采用()
A.定量评定 B.定性评定 C.定性与定量相结合 D.因人而异
答案
单选题
对学生进行运动技能成绩的评定最好采用( )
A.过程性评定 B.定性评价与定量评价相结合 C.终结性评价 D.绝对性评价
答案
单选题
对学生进行运动技能成绩的评定可采用()
A.定量评定 B.定性评价 C.定性与定量相结合 D.因人而异
答案
单选题
对学生进行运动技能成绩的评定最好采用( )
A.定量评价 B.定性评价 C.过程评价 D.定性评价和定量评价相结合
答案
单选题
朱老师在期末美术成绩评定时,邀请学生、家长等共同参与评价。这种评价方式是( )。
A.表现性评价 B.量化评价 C.多主体评价 D.形成性评价
答案
单选题
用常模参照性测验对学生成绩进行评定,依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和评定学生的成绩优劣,而不考虑他是否达到教学目标的要求的评价方式,称为()
A.相对性评价 B.绝对性评价 C.形成性评价 D.终结性评价
答案
多选题
学生体育课的成绩应根据等情况进行综合评定()
A.考勤 B.课内学习 C.课外锻炼活动 D.体质健康
答案
判断题
学生学习成绩评定除有教师评定,学生自我评定外,还必须有家长评定
答案
判断题
学生学习成绩评定除有教师评定,学生自我评定外,还必须有家长评定
A.对 B.错
答案
热门试题
()用目标参照性测验对学生成绩进行评定,它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩,判断学生是否达到了教学目的的要求。
检查评定学生成绩题目难度越大,越能区分学生学业成绩的优劣()
简述学生学业成绩评定的要求。
《体育与健康课程标准》对学生学习成绩评定形式有()、()、()。
《体育与健康课程标准》对学生学习成绩评定形式有()、()、()
学期末,王老师综合了学生的自我评价、家长评价和教师评价,对学生的美术学习成绩进行评价,这一评价方式是()
学期末,王老师综合了学生的自我评价、家长评价和教师评价,对学生的美术学习的成绩进行评价,这一评价方式是( )。
评定学生成绩时可不按照评分标准的要求,多照顾成绩好的学生。
评定学生成绩时可不按照评分标准的要求,多照顾成绩好的学生()
评定学生学业成绩只能通过考试。
()主要以笔试进行,是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。
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为了激励学生,学校可以公布学生考试成绩,按考试成绩对学生进行排名。()
学生体育学习成绩评定的形式有哪些?
学生的考核采用百分制,同时采用平均绩点制对学生学习的质和量进行评定,绩点与成绩的对应关系为:( )
体测成绩每个学生每学年评定一次,记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》。学生毕业时的成绩和等级,按毕业当年学年总分的与其他学年总分平均得分的之和进行评定
用目标参照性测验对学生成绩进行评定,依据 教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成 绩,判断学生是否达到了教学目标的要求,而不 以评定学生之间的差别为目的,称为( )。
学校建立了学生学业成绩的全过程评定体系。学生 考试成绩由平时成绩和卷面成绩组成,平时成绩占总成绩()
评定学生学业成绩的方法有很多,其中学生学业成绩评价的基本方法是_____。
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