乘客坐在行驶的火车上，以火车为参照物人是        的，以路旁的树木为参照物时，人是          .

小英乘坐在行驶的“和谐号”列车上，看到路旁的树向后运动，小英是以     为参照物的。   小林骑自行车上学，看到路旁的树向后运动，小林是以＿＿＿＿为参照物的。 小明坐在行驶的火车上，看到路边的树木向后运动，他是以___为参照物的。当火车突然减速时，小明会向前倾倒，这是由于小明具有____.  一列长200m的火车，以72km／h的速度匀速进入长为2km的隧洞，火车完全在洞中的时间是        s，火车上乘客看见洞中的路灯在后退，乘客是以        为参照物. 小明坐在行驶的火车上，看到路边的树木向后运动，他是以　　　　　　为参照物的．当火车突然减速时，小明会向前倾倒，这是因为小明具有　　　　　　． 坐在行驶着的汽车上的乘客，如果以路边的树为参照物，乘客是      的。（选填“运动”或“静止”）。 在研究物体的运动时，总要选一个________的物体作为参照物，研究行驶的汽车里的人的运动时，以路旁的树为参照物，人是_______的，以汽车为参照物，人是_____的。 公共汽车在公路上行驶，如果以路边的树木为参照物，车上的乘客是______的；如果以______为参照物，乘客是静止的. 某同学坐在甲火车中，以甲火车为参照物，看到乙、丙火车向相反的方向运动，那么以地面为参照物，关于三个火车的运动，下列说法中不可能的是 小岚同学坐在行驶的火车上，如果说他是静止的，则所选择的参照物是 地球同步卫星的“同步”是以        作为参照物；坐在行驶的车内，看到路旁的树木向后退，这里的“后退”是以_________作为参照物。  小李坐在匀速行驶的火车车厢里，以车厢为参照物，小李是     的。（填“运动”或“静止”） 妈妈骑车送小明上学，妈妈叫小明“坐好别动”，是以            为参照物，若以小明为参照物，路旁的树是             （填“运动”或“静止”）的。 坐在行驶的汽车里的乘客，以地面为参照物是     的，以汽车为参照物是     的。  坐在火车里的人看到树木、房屋向正西方向运动，他是以        为参照物，这说明火车向         方向运动。     小亮坐在火车上，透过车窗看到路边树木向后移动，他是以______为参照物；火车进站时车体附近的气流速度很大，使车体附近的______很小，为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，乘客一定要站在安全线外。 坐在行驶的船上的乘客，我们说他是静止的，是以（）作为参照物 火车站并排停放着两列火车，车上的乘客都说自己的车对地面是静止的，过段时间，甲车上的人说甲车对地面是静止的，乙车上的人却看到甲车在向后运动了，乙车上的人是选________为参照物的 人坐在顺流而下的船里，如果以     为参照物，则人是静止的；如果以     为参照物，则人是运动的；如果以船为参照物，岸边的树是       的。 .在平静的湖面上行驶的游船上坐着的乘客，以______为参照物他是运动的，以______为参照物他是静止的.