主观题

阅读戴望舒的诗歌《我用残损的手掌》,结合作品,写一篇600—800字的文学评论。要求:(1)紧紧围绕诗歌的思想内容与艺术特点来写。(2)不要借题发挥写成读后感。(3)表达通顺,书写规范,卷面整洁。我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌摸索这广大的土地:这一角已经变成灰烬,那一角只是血和泥;这一片湖该是我的家乡,(春天,堤上繁花如锦障,嫩柳枝折断有奇异的芬芳,)我触到荇藻和水的微凉;这长白山的雪峰冷到彻骨,这黄河的水夹泥沙在指间滑出;江南的水田,你当年新生的禾草是那么细,那么软……现在只有蓬蒿;岭南的荔枝花寂寞地憔悴,尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无限的江山,手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,只有那辽远的一角依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。在那上面,我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面,寄与爱和一切希望,因为只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来苏生,因为只有那里我们不象牲口一样活,蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!1942年7月3日

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简答题
简析戴望舒诗歌《我用残损的手掌》的主题意蕴  
答案
判断题
《我用残损的手掌》是戴望舒前期诗歌的代表,风格哀怨感伤,()
答案
主观题
诗歌《我用残损的手掌》的作者是?
答案
论述题
结合作品,论述戴望舒诗歌的艺术特色  
答案
主观题
戴望舒的诗《我用残损的手掌》表达了怎样的主题?诗中的“残损的手掌”、“摸索”、“辽远的一角”各有何含义?
答案
判断题
《我用残损的手掌》选自《望舒草》,是戴望舒1942年在日寇阴暗潮湿的土牢里写下的一首诗歌。()
答案
单选题
《我用残损的手掌》一诗选自()
A.《我的记忆》 B.《灾难的岁月》 C.《望舒草》 D.《望舒诗稿》
答案
主观题
阅读戴望舒的诗歌《我用残损的手掌》,结合作品,写一篇600—800字的文学评论。要求:(1)紧紧围绕诗歌的思想内容与艺术特点来写。(2)不要借题发挥写成读后感。(3)表达通顺,书写规范,卷面整洁。我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌摸索这广大的土地:这一角已经变成灰烬,那一角只是血和泥;这一片湖该是我的家乡,(春天,堤上繁花如锦障,嫩柳枝折断有奇异的芬芳,)我触到荇藻和水的微凉;这长白山的雪峰冷到彻骨,这黄河的水夹泥沙在指间滑出;江南的水田,你当年新生的禾草是那么细,那么软……现在只有蓬蒿;岭南的荔枝花寂寞地憔悴,尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无限的江山,手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,只有那辽远的一角依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。在那上面,我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面,寄与爱和一切希望,因为只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来苏生,因为只有那里我们不象牲口一样活,蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!1942年7月3日
答案
多选题
下列出自诗歌《我用残损的手掌》、描写中华民族艰难困境的诗句有
A.“这长白山的雪歧冷到彻骨” B.“黄河的水夹泥沙在指尖滑出” C.“清风吹不起半点漪沦” D.“岭南的荔枝花寂寞地憔悴” E.“我蘸着南海没有渔船的苦水”
答案
单选题
早期诗歌追求朦胧的审美情趣,以哀怨感伤的格调见长;后期诗歌充满激情,爱憎分明,代表作品有《我的记忆》《我用残损的手掌》等。这位诗人是()
A.舒婷 B.艾青 C.戴望舒 D.徐志摩
答案
热门试题
《我用残损的手掌》中,“无形的手掌”代指() 《我用残损的手掌》的作者是() 名篇名句默写。我用残损的手掌/() 《我用残损的手掌》以“我”用“无形的手掌”抚摸祖国地图时的联想为抒情线索,。() 教学戴望舒《我用残损的手掌》时,教师准备联系其他抗日战争题材的课文渗透爱国教育,下列不合适的是( )。 用倒装句写 一篇短文 请根据以下漫画写一篇600字的文章 我国古代诗歌史上被称为“双壁”的作品,一篇《孔雀东南飞》,另一篇是()。 我国古代诗歌史上被称为“双壁”的作品,一篇《孔雀东南飞》,另一篇是()。 我国古代诗歌史上被称为双璧的作品,一篇是《孔雀东南飞》,另一篇是() 仔细阅读华兹华斯《致杜鹃》,写一篇分析评论文章。 在下列鲁迅的作品中,哪一篇不是用第一人称写的?( ) 介绍写作一篇文章(如散文、小说、诗歌、新闻、评论……)的基本程序,写一篇不少于300字的说明文。 我国古代诗歌史上被称为“乐府双璧”的作品,一篇是《孔雀东南飞》,另一篇是(木兰辞)() 鲁迅的第一篇小说是用写的( ) 在鲁迅的下列作品中,哪一篇不是用第一人称写的:() 《我用残损的手掌》一诗标题的写虚与全诗的写实交相辉映,强烈地表现了诗人对祖国深挚的爱。() 请以《转折》为题,写一篇不少于800字的文章,文体不限(诗歌除外)。 请阅读小说《蛙》并写一篇读后感。(字数不少于800字) 《我用残损的手掌》中,“无形的手掌”指的是诗人思绪和联想的展开,心理和情感的流动。()
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