单选题

《普通高中语文课程标准(实验)》指出,要“构建开放、有序的语文课程”,对这一理念阐释不正确的一项是(  )。

A. 具有相对稳定的结构系统,形成富有弹性的实施机制
B. 联系学生生活,加强语文实践,沟通古今中外,面向未来世界
C. 按照具体实践和学生需求,有选择地、创造性地设计和实施课程
D. 从学习需求的共性出发,激发学生的潜在能力,增强课程的统一性

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单选题
《普通高中语文课程标准(实验)》指出,要“构建开放、有序的语文课程。”对这一概念阐述不正确的是(  )。
A.具有相对稳定的结构系统,形成富有弹性的实施机制 B.联系学习生活,加强语文实践,沟通古今中外,面向未来世界 C.按照具体实践和学生需求,有选择地、有创造性地设计和实施课程 D.从学生需求的共性出发,激发学生的潜在能力,增强课程统一性
答案
单选题
《普通高中语文课程标准(实验)》指出,要“构建开放、有序的语文课程”,对这一理念阐述正确的一项是( )。
A.具有相对稳定的结构系统,形成富有弹性的实施机制 B.必须按照学校要求,设计和实施课程 C.语文课程不必联系学生实际生活,可以让学生多读书,多阅读 D.从学生需求的共性出发,激发学生的潜在能力,增强课程的多样性性
答案
单选题
《普通高中语文课程标准(实验)》指出,要“构建开放、有序的语文课程”,对这一理念阐释不正确的一项是(  )。
A.具有相对稳定的结构系统,形成富有弹性的实施机制 B.联系学生生活,加强语文实践,沟通古今中外,面向未来世界 C.按照具体实践和学生需求,有选择地、创造性地设计和实施课程 D.从学习需求的共性出发,激发学生的潜在能力,增强课程的统一性
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单选题
《普通高中语文课程标准(实验)》指出,教材选文应()。
A.具有典范性 B.具有典范性,文质兼美,富有文化内涵与时代气息,丰富多样,难易适度 C.具有典范性,文质兼美,富有时代气息,丰富多样,难易适度 D.具有规定性,富有文化内涵与时代气息,丰富多样,难易适度,适合学生学习
答案
单选题
《普通高中语文课程标准(实验)》指出:高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的()。
A.语文应用能力和一定的语文审美能力 B.语文应用能力和一定的语文审美能力 C.合作探究能力和一定的语文审美能力 D.合作探究能力和应用能力
答案
单选题
《普通高中语文课程标准(实验)》指出:高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的( )。
A.语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力 B.语文应用能力和一定的语文审美、合作能力 C.合作探究能力和一定的语文审美能力、创造能力 D.合作探究能力和应用能力、创造能力
答案
单选题
《普通高中语文课程标准(实验)》提出“针对高中语文课程的特点实施教学”。以下对此说法错误的一项是(  )。
A.应该重视语文的熏陶感染作用和教学内容的价值取向,尊重学生在学习过程中的独特体验 B.应该让学生在广泛的语文实践中学语文、用语文,逐步掌握运用语言文字的规律 C.语文教学应该注意汉语言文字的特点,重视培养语感和整体把握能力 D.高中语文的教学,要在保证全体学生达到共同的更高目标的前提下,充分关注学生在语文学习中面临的选择。努力满足其学习要求,支持其特长发展和个性发展
答案
单选题
《普通高中语文课程标准(实验)》关于课程目标指出:学生通过高中语文课程的学习,应该在五个方面获得发展。其中不包括以下哪个方面?()
A.积累·整合 B.思考·领悟 C.应用·提高 D.发现·创新
答案
单选题
《普通高中语文课程标准(实验)》关于课程目标指出:学生通过高中语文课程的学习,应该在五个方面获得发展。其中不包括以下哪个方面()
A.积累·整合 B.思考·领悟 C.应用·提高 D.发现·创新
答案
单选题
学习完《普通高中语文课程标准(实验)》后,某教师对高中语文课程基本理念进行归纳,以下说法错误的一项是()。
A.全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的教育功能 B.高中语文课程,应注重应用,加强与社会发展 C.高中语文课程应引导学生积极参与实践活动,学习认识自然 D.高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则,精选学习内容,变革学习方式,使全体学生都获得必需的语文素养
答案
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《普通高中语文课程标准(实验)》指出,“高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则”。对这一理念理解正确的一项是(  )。 根据《普通高中语文课程标准(实验)》的要求,下列表述正确的是( )。 下面不符合《普通高中语文课程标准(实验)》说法的一项是()。 下面不符合《普通高中语文课程标准(实验)》说法的一项是( ) 关于《普通高中语文课程标准(实验)》课程目标“发现·创新”,下列理解不正确的是()。 《普通高中语文课程标准(实验)》教学建议中提出,要针对高中语文课程的特点实施教学。教师依据这一建议采取了以下教学行为,其中符合这一建议要求的是() 《普通高中语文课程标准(实验)》教学建议中提出,要针对高中语文课程的特点实施教学。教师依据这一建议采取了以下教学行为,其中符合这一建议要求的是()。 下面不属于《普通高中语文课程标准(实验)》中“课程的基本理念”的一项是(  )。 以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》高中语文教学与学习指导总建议说法不正确的一项是()。 以下有关《普通高中语文课程标准(实验)》课程目标规定的说法正确的一项是() 以下有关《普通高中语文课程标准(实验)》课程目标规定的说法正确的一项是(  )。 《普通高中语文课程标准(实验)》教学建议中提出,要针对高中语文课程的特点实施教学。教师依据这一建议采取了以下教学行为,其中符合这一建议要求的是(  )。 《普通高中语文课程标准(实验)》提出了表达与交流的具体目标,下列要求不恰当的是()。 依据《普通高中语文课程标准(实验)》“课外阅读’’的教学建议,下列教学行为,合适的是()。 依据《普通高中语文课程标准(实验)》“课外阅读”的教学建议,下列教学行为,合适的是( )。 对于《普通高中语文课程标准(实验)》提出的选修课程实施建议,以下理解不正确的是( )。 《普通高中语文课程标准》(2017年版)教学建议中指出:“发挥语文课程的独特功能,促进学生语文学科核心素养全面发展。”下列说法不正确的是() 《普通高中语文课程标准(实验)》提出了语言文字应用的具体目标,下列要求不恰当的是()。 某教师设计了“走进儒家”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。 《普通高中语文课程标准(实验)》提出了发展独立阅读能力的基本目标,下列要求不恰当的是()。
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