判断题

“在上位,不凌下;在下位,不援上;正己而不求于人,则无怨。”此语出自《大学》。

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判断题
“在上位,不凌下;在下位,不援上;正己而不求于人,则无怨。”此语出自《大学》。
答案
主观题
在上位,不陵下,在下位,不援上。
答案
单选题
“不患人之不己知,患不知人也。”此句出自:()
A.《论语》 B.《大学》 C.《老子》 D.《孝经》
答案
单选题
若要人不知,除非己莫为,若要人不闻,除非己莫言,为之而想人不知,就而却人不闻,此获捕雀而掩目,盗钟而掩耳者。据上所述可得出以下哪项?
A.若己不为,则人不知 B.若己不言,则人不闻 C.若己者为,则人会知,若己言,则人会闻 D.若能做到捕雀而掩目,则可为之而人不知 E.若能盗钟而掩耳,则方为之而人不闻
答案
主观题
“在下位不获乎上,民不可得而治矣”中“获”意为()
答案
单选题
“在下位不获乎上,民不可得而治矣”中“获”意为()
A.擒住 B.收割 C.取得 D.俸禄
答案
单选题
在教育中,坚持“不凌节而施”、“学不躐等”,这是依据人的身心发展的()提出的。
A.阶段性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.顺序性
答案
单选题
《学记》中“学不躐等”、“不凌节而施”是指( )。
A.直观性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则
答案
单选题
“若不忧德之不建,而患贷之不足,将吊不暇,何贺之有?”此语出自《至言》。()
A.正确 B.错误
答案
多选题
Lamando凌渡可选装()等,英朗GT则无此选装
A.ACC自适应巡航 B.Front Assistant预碰撞安全系统 C.BSD肓D点监测系统 D.LDWS车道保持辅助系统
答案
热门试题
“学不躐等”、“不凌节而施”,体现了启发性原则。 “学不躐等”、“不凌节而施”,体现了启发性原则。 “学不躐等”、“不凌节而施”是孔子提出的教学要求。() 《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”;提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,属于()教学原则。 《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的()原则. 孔子说过,不患人之不己知 “知己知彼,百战不殆” 。此语出之《孙膑兵法》 “得意而忘言”,此语出自() “太阳病,发热而渴,不恶寒者,为温病”语出() 《学记》中的“学不躐等”、“不凌节而施”体现的教学原则是 下位法服从上位法 下位法服从上位法。( ) 在关于法律渊源冲突的理论认知中,上位法优先下位法,下位法不得与上位法冲突,以下属于下位法符合上位法的情形的是() 法律保留原则是指上位法优于下位法,下位法不得与上位法相抵触、相冲突。() 法律保留原则是指上位法优于下位法,下位法不得与上位法相抵触、相冲突。() 下位法限制或者剥夺上位法规定的权利,或者违反上位法立法目的扩大上位法规定的权利范围,属于下位法不符合上位法() (名词解析) 上位子房下位花 实事求是要做到不唯上、不唯书、不唯众、不唯己、不唯法、不唯洋() 名言不在其位,不谋其政,出自我国古代哪位思想家之口()欲各专一于其职(刘宝楠《论语正义》)。也是儒家一贯的处世态度。曾子曰:君子思不出其位。(《论语·宪问》)后孟子又言位卑而言高,罪也;《中庸》也有君子素其位而行,不愿乎其外,在上位不陵下;在下位不援上,均与此 上位概念和下位概念都是绝对的()
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