单选题

一年级的小宇聪明伶俐,他的妈妈帮小宇报了奥数班。可是小宇学了几节课,表现却不尽如人意。老师告诉小宇的妈妈说:“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数,虽然小宇很聪明,但过早学习奥数,不但难以达到预期的效果,对孩子来说这也是个思想负担。”这说明老师能够关注到(  )。

A. 学生发展的差异性
B.
C. 学生发展的互补性
D.
E. 学生发展的顺序性
F.
G. 学生发展的阶段性

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单选题
一年级的小宇聪明伶俐,他的妈妈帮小宇报了奥数班。可是小宇学了几节课,表现却不尽如人意。老师告诉小宇的妈妈说:“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数,虽然小宇很聪明,但过早学习奥数,不但难以达到预期的效果,对孩子来说这也是个思想负担。”这说明老师能够关注到(  )。
A.学生发展的差异性 B.学生发展的互补性 C.学生发展的顺序性 D.学生发展的阶段性
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单选题
一年级的小宇聪明伶俐,他的妈妈帮小宇报了奥数班。可是小宇学了几节课,表现却不尽如人意。老师告诉小宇的妈妈说:“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数,虽然小宇很聪明,但过早学习奥数,不但难以达到预期的效果,对孩子来说这也是个思想负担。”这说明老师能够关注到(  )。
A.学生发展的差异性 B. C.学生发展的互补性 D. E.学生发展的顺序性 F. G.学生发展的阶段性
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单选题
一年级的小宇聪明伶俐,他的妈妈帮他报了奥数班。可是小宇学了几节课,表现却不尽如人意。老师告诉小宇的妈妈:“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数,虽然小宇很聪明,但过早学习奥数,不但难以达到预期的效果,对孩子来说也是个思想负担。这说明老师能够关注(  )
A.学生发展的差异性 B.学生发展的互补性 C.学生发展的顺序性 D.学生发展的阶段性
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单选题
大班的少宇聪明伶俐,他的妈妈帮少宇报了奥数班。可是学了几节课,少宇的表现却不尽如人意。老师告诉少宇的妈妈说:“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数。虽然少宇很聪明,但过早学习奥数,不但难以达到预期的效果,这种方式对孩子来说本身也是个思想负担。”这说明老师能够关注到()。
A.学生发展的差异性 B.学生发展的互补性 C.学生发展的顺序性 D.学生发展的阶段性
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单选题
大班的少宇聪明伶俐,他的妈妈帮少宇报了奥数班。可是学了几节课,少宇的表现却不尽如人意。老师告诉少宇的妈妈说:“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数。虽然少宇很聪明,但过早学习奥数,不但难以达到预期的效果,这种方式对孩子来说本身也是个思想负担。”这说明老师能够关注到(  )。
A.学生发展的差异性 B.学生发展的互补性 C.学生发展的顺序性 D.学生发展的阶段性
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单选题
小宇今年7岁,是小学一年级的新生,进入小学后,小宇很快就适应了学校的环境,与同学和老师相处得很好,学习成绩也很优秀。依据埃里克森的人类发展阶段论,小宇在这一阶段的任务是( )。
A.技能和生存技巧,勤奋感超越自卑感 B.在怀疑和羞怯中发展独立性 C.发展自我同一性 D.不断尝试新的事物,克服内疚,建立自信心
答案
单选题
小宇的妈妈给小宇报了五门兴趣班,都排在周六上完。如果第一门不上钢琴课,最后一门不上语文课,有()种不同的课程安排方案
A.78 B.114 C.72 D.120
答案
单选题
倩倩、小美和小宇在两年前的年龄之和为60岁,今年小美的年龄是小宇的2倍,明年倩倩的年龄是小宇的2倍,问小宇今年是多少岁?()
A.18 B.16 C.14 D.13
答案
主观题
小宇的爷爷奶奶属于比较强势的,无论小宇的爸爸妈妈做出什么决定,对孩子采取什么样的教育方式都得经过小宇爷爷奶奶的同意。请问小宇的爷爷奶奶扮演着什么角色类型
答案
主观题
材料: 严老师班上的学生小宇学习基础较差,且家境贫寒,小宇常常感到自卑,不愿与人交流。为了帮助小宇,严老师想到了一个“智志双扶”的措施。严老师在课下经常找小宇谈心,向他讲述励志故事,鼓励他树立理想,实现人生价值;帮他总结学习上的困难并提出解决办法,通过组建“学习互助小组”,帮助他学习;让他当班级文艺委员,以发挥其唱歌特长;对他取得的进步给予赞赏。慢慢地,小宇变得开朗,同学们也友善地接纳了小宇。一段时间后,小宇爱上了学习,成绩也提高了。 问题: 结合材料,分析严老师是如何依据需要层次理论制定教育措施的。
答案
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国庆节,小宇到芜湖镜湖游玩。当小宇开着游艇前进时,以下列哪个物体为参照物时,小宇是静止的。(   ) 材料:严老师班上的学生小宇学习基础较差,且家境贫寒,小宇常常感到自卑,不愿与人交流。为了帮助小宇,严老师想到了一个“智志双扶”的措施。严老师在课下经常找小宇谈心,向他讲述励志故事,鼓励他树立理想,实现人生价值;帮他总结学习上的困难并提出解决办法,通过组建“学习互助小组”,帮助他学习;让他当班级文艺委员,以发挥其唱歌特长;对他取得的进步给予赞赏。慢慢地,小宇变得开朗,同学们也友善地接纳了小宇。一段时间后,小宇爱上了学习,成绩也提高了。问题:结合材料,分析严老师是如何依据需要层次理论制定教育措施的。(18分) 小红和妈妈都在一年级,为什么? 小方、小艾、小宇、小路、小黄五人参加竞选。已知:如果小方所得的选票比小艾的多,或者小宇所得的选票比小路的多,那么小黄当选。 如果竞选的结果,是小宇当选,则以下哪项论断一定成立?(  ) 小宇暑假和爸爸妈妈去海边旅游,开学后和同学聊起来说:“海边好美呀,海水可蓝了,我可开心了。”小宇的记忆属于()   小宇和同学到河边玩,突然产生将同学扔到河里去的想法,虽未采取相应的行动,但小宇却十分紧张、恐惧。小宇的主要问题是() 今年姐姐的年龄是小宇的2倍,而姐姐和妈妈的年龄之和是小宇的7倍,且三人年龄之和正好是个平方数。问今年妈妈的年龄是: 小宇大学毕业后当年7月到某银行工作,次年3月因经济危机小宇被辞退,随即办理失业登记并积极求职,工作期间银行和小宇按规定缴纳了9个月的失业保险费。根据《失业保险条例》小宇()。(2015) 小宇大学毕业后,当年7月到某银行工作。次年3月,因经济危机裁员,小宇被银行辞退,随即办理失业登记,并积极求职。工作期间,银行和小宇按规定缴纳了9个月的失业保险费。根据《失业保险条例》,小宇() 小宇大学毕业后当年7月到某银行工作,次年3月因经济危机小宇被辞退,随即办理失业登记并积极求职,工作期间银行和小宇按规定缴纳了9个月的失业保险费。根据《失业保险条例》小宇() 小宇大学毕业后,当年7月到某银行工作。次年3月,因经济危机裁员,小宇被银行辞退,随即办理失业登记,并积极求职。工作期间,银行和小宇按规定缴纳了9个月的失业保险费。根据《失业保险条例》,小宇( )。 小宇大学毕业后,当年7月到某银行工作。次年3月,因经济危机裁员,小宇被银行辞退,随即办理失业登记,并积极求职。工作期间,银行和小宇按规定缴纳了9个月的失业保险费。根据《失业保险条例》,小宇(    )。 张大爷是社会工作者小宇的案主,小宇在接案到现在经历了大约2 个月的时间,完成了所有的服务,开始准备结案。但是发现张大爷已经习惯了每周一次的见面和约谈,而且对小宇还产生了很强的依恋,小宇不方便用直接的形式告诉张大爷他要结案,并且也要和张大爷结束专业的关系,这时小宇选择了在最后的两次服务中由约谈 改为和张大爷打电话。小宇这是在使用( )的形式来结案。 张大爷是社会工作者小宇的案主,小宇在接案到现在经历了大约2个月的时间,完成了所有的服务,开始准备结案。但是张大爷已经习惯了每周一次的见面和约谈,而且对小宇还产生了很强的依恋,小宇不方便用直接的形式告诉张大爷他要结案,并且也要和张大爷结束专业的关系,这时小宇选择了在最后的两次服务中由约谈改为和张大爷打电话。小宇这是在使用( )的形式来结案。 小宇平时测出自己脉搏每分钟跳动的次数是75次。在一次英语演讲比赛中,小宇由于没有带手表,为了测出本班选手小慧的演讲时间,他采用了数脉搏的方式来估测。结果在小慧同学演讲时,小宇测出自己的脉搏共跳动225次,则小慧同学演讲的时间大约是____________min。 初一年级的学生小高,想在网络上找一些关于时间的名人名言,他最好用()关键字进行搜索。 小宇准备给老师做一个粉笔盒,他用锯锯木头,锯完后发现锯条发热,这是为什么?请你帮他解释这个现象。 小宇跟小丽进行百米赛跑,每次小宇都比小丽提前10m到达终点。若小宇退后10m再同小丽比赛(两人同时起跑,并且两人的平均速度和原来一样),结果是(  ) 小宇用两节干电池、两个小灯泡和一个开关连接了一个串联电路。闭合开关,发现其中一个小灯泡发光,另一个小灯泡不发光。小宇认为不发光的小灯泡的灯丝断了。请你只利用现有的实验器材证明小宇的说法是不正确的。要求写出主要的操作步骤并简述实验现象。 上幼儿园中班的小宇.上课期间尿了裤子,刘老师发现后,对正在嘲笑小宇的其他幼儿说:“小宇可能是上课听得太认真了,忘记了告诉老师要上厕所,我们以后可以向小宇学习他认真听课的好习惯。当然,我们在认真听课的同时,要记住自己还要上厕所,那就更好了。”刘老师的做法体现了()的儿童观。
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