单选题

某语文教师在讲授《咏鹅》时,确定的课程目标之一是:引导学生欣赏鹅的美好形象,使学生产生对鹅的喜爱之情,受到美的熏陶,激发学生学习古诗的兴趣。这符合新课改三维目标中的。(2018.四川)()

A. 知识与技能
B. 过程与方法
C. 思维与智慧
D. 情感态度与价值观

查看答案
该试题由用户644****37提供 查看答案人数:8698 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户644****37提供 查看答案人数:8699 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
某语文教师在讲授《咏鹅》时,确定的课程目标之一是:引导学生欣赏鹅的美好形象,使学生产生对鹅的喜爱之情,受到美的熏陶,激发学生学习古诗的兴趣。这符合新课改三维目标中的。(2018.四川)()
A.知识与技能 B.过程与方法 C.思维与智慧 D.情感态度与价值观
答案
单选题
某语文教师在讲投《咏鹅》时,确定的课程目标之一是: 引导学生欣赏鹅的美好形象,使学生产生对鹅的喜爱之情,受到美的熏陶,激发学生学习古诗的兴趣。这符合新课改三维目标中的( )。
A.知识与技能 B.过程与方法 C.思维与智慧 D.情感态度与价值观
答案
单选题
语文新课程对语文教师的教学方式产生重大影响,要求由“讲授型”向“()”转变。
A.提问型 B.师生互动型 C.引导型 D.对话型
答案
单选题
制定幼儿园课程目标的来源之一是()
A.对教材的研究 B.对幼儿园环境的研究 C.对教师的研究 D.对学科知识的研究
答案
单选题
以下是某教师对语文课程目标作用的认知,其中错误的一项是()。
A.语文课程目标具有导向作用,合理规划课程目标,能够减少语文教学中的盲目性 B.语文课程目标具有控制作用,一旦制定了课程目标,所有的教学行为必须严格按照教学目标执行 C.语文课程目标具有评价作用,语文课程目标是语文课程评价的重要标准 D.语文课程目标具有管理作用,语文课程目标及其分层次
答案
多选题
确定小学语文课程目标的依据有()
A.我国基础教育的实质与价值取向 B.小学生语文学习的心理年龄特点 C.语文的人文性的重要性 D.汉语言文字的特点
答案
单选题
以下是某教师对语文课程目标的特征进行的总结,其中错误的一项是( )。
A.连续性 B.阶段性 C.明确性 D.固定性
答案
单选题
某教研室组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》,大家围绕课程目标“发展学生独立阅读的能力”展开研讨,下列对该课程目标的理解,不正确的是()。
A.注重审美体验,陶冶性情,养成高尚的审美理想 B.善于发现问题,提出问题,对文本能做出自己的分析判断 C.根据语境揣摩语句含义,理解结构复杂、含义丰富的语句 D.从整体上把握文本内容,理解文本所表达的思想、观点和情感
答案
单选题
某教研室组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》,大家围绕课程目标“发展学生独立阅读的能力”展开研讨,下列对该课程目标的理解,不正确的是()。
A.注重审美体验,陶冶性情,养成高尚的审美理想 B. C.善于发现问题,提出问题,对文本能做出自己的分析判断 D. E.根据语境揣摩语句含义,理解结构复杂、含义丰富的语句 F. G.从整体上把握文本内容,理解文本所表达的思想、观点和情感
答案
单选题
某教师对初中语文课程目标的特征进行了总结,其中错误的一项是( )。
A.连续性 B.阶段性 C.固定性 D.明确性
答案
热门试题
语文教学评价目标是促进学生学习,改善教师教学。() 在确定课程目标的依据中,()是确定课程目标的根本依据 语文教师引导学生分析、评价作品中的人物,从美育的角度看,主要是在引导学生()。 某教师在学习《普通高中语文课程标准(2017年版)》的课程目标时,做了以下笔记。下列表述错误的是()。 语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和()、评价目的和方法等方面进行系统的改革。 语文课程目标的作用有哪些? 课程目标是一个多层次和全方位的系统,如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。这体现了课程目标的()   新语文课程目标提倡学习方法() 广大语文教师要增强课程意识,要研究课程,建设课程,开发课程,能动地实施课程。() 某高中语文教师在讲授《包身工》一课时,要求学生快速阅读课文,然后讲述包身工的故事。下列对教师这一做法的评述中,不正确的是()。 小学语文课程是小学语文教材的“芯”;小学语文教材是小学语文课程的“根”。 简述确定课程目标的依据。 确定培训课程目标学员包括() 某高中语文教师在讲授《包身工》一课时,要求学生快速阅读课文,然后讲述包身工的故事。以下对教师的这一做法评述不正确的一项是( )。 某高中语文教师在讲授《包身工》一课时,要求学生快速阅读课文,然后讲述包身工的故事。以下对教师的这一做法评述不正确的一项是(  )。 简述语文课程目标实施中的评价建议。 简述语文课程目标实施中的评价建议 某高校数据库中,学生S、教师T和课程C的关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话);T(教师号,姓名,性别,部门,工资);C(课程号,课程名)。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以由多个教师讲授。那么,学生"选课"和教师"讲授"课程的联系类型分别为(请作答此空);"选课&quo 某高校数据库中,学生S、教师T和课程C的关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话);T(教师号,姓名,性别,部门,工资);C(课程号,课程名)。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以由多个教师讲授。那么,学生"选课"和教师"讲授"课程的联系类型分别为();"选课"联系 语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位