单选题

某小学创造了“希望树”,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上,一旦目标达到了,“果子”就成熟了,可以自己去摘下来,再策划下一个“希望”。这种德育方法属于( )

A. 榜样示范法
B. 实际锻炼法
C. 指导自我教育法
D. 品德评价法

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单选题
某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达成了,“果子”成熟,可以拿下来,然后再挂一个希望。这种教育方法属于()
A.榜样示范法 B.实际锻炼法 C.指导自我教育法 D.品德评价法
答案
单选题
某小学创造了“希望树”,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上,一旦目标达到了,“果子”就成熟了,可以自己去摘下来,再策划下一个“希望”。这种德育方法属于( )
A.榜样示范法 B.实际锻炼法 C.指导自我教育法 D.品德评价法
答案
单选题
(2014湖北十堰)某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达成了,“果子”成熟,可以拿下来,然后再挂一个希望。这种教育方法属于()。
A.榜样示范法 B.实际锻炼法 C.指导自我教育法 D.品德评价法
答案
单选题
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A.正确 B.错误
答案
主观题
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答案
单选题
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单选题
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A.情感特征 B.行为特征 C.认知特征 D.情景特征
答案
主观题
希望自己在某方面能吸引别人,体现了希望的
答案
单选题
把教育孩子的希望寄托在学校和辅导上()
A.正确 B.错误
答案
单选题
修建一所希望小学,以改善当地的教育条件,体现了工程项目的()
A.唯一性 B.目标明确性 C.一次性 D.相关条件的约束性
答案
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