中小学德育课程的目标旨在培养（）的中国公民

中小学德育课和共青团、少先队活动是否有安排（） 围绕德育目标，《中小学德育工作指南》提出中小学德育的主要内容是（）。 围绕德育目标，《中小学德育工作指南》提出中小学德育的主要内容是（） 中小学德育课程要教育学生学会与他人和谐相处，学会与自然和谐相处，参与和谐社会建设，增强（）意识 我国中小学德育目标的设计体现了()。 中小学德育课程要教育学生学会与他人和谐相处，学会与自然和谐相处，参与（）建设，增强国际合作意识 中小学德育工作的目标是，把全体学生培养成爱国的、具有社会公德、文明行为习惯、（）的好公民 中小学德育课程品德教育目标指出：关爱自然、尊重自然，认知大自然与人类共生共存的和谐关系，形成勤俭节约、珍惜资源、保护环境的（） 教育部发布《中小学德育工作指南》小学中高段德育目标是（）。 1986年，《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中提出了我国中小学的德育目标。 1986年，《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中提出了我国中小学的德育目标。 中小学德育工作的三维目标是（） 《中小学德育工作指南》倡导构建的中小学德育工作格局是（）。 《中小学德育工作指南》倡导构建的中小学德育工作格局是（） 简述小学德育课程教学的基本要求。 《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》指出不属于影响现在德育成效的薄弱环节和突出问题是（） 加强中小学德育课程一体化建设，（）是提高德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育综合改革的重要举措。 加强中小学德育课程一体化建设，（）是提高德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育综合改革的重要举措 中小学德育应以（）为主 为了培养剪纸艺术人才，柘荣县以中小学为载体，建立中小学剪纸培训基地，将剪纸列入中小学乡土教育课程。这表明（）