教育测验使用标准化主要包括()。

简述标准化测验的“标准化”要求。 简述标准化测验的“标准化”要求。 标准化的心理测验需要符合一些主要技术指标，但不包括标准化的心理测验需要符合一些主要技术指标，但不包括（） 教师自测验与标准化测验相比，其特征不包括（） 标准化测验 标准化测验   测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有（）。 标准化的心理测验均有常模，但有常模的心理测验不一定是标准化测验。（） 标准化的心理测验均有常模，但有常模的心理测验不一定是标准化测验。（） 标准化的心理测验均有常模，但有常模的心理测验不一定是标准化测验。（） 标准化测验中没有体现标准化要求的是（） 结果评价中使用最多的评价方式是标准化测验，标准化测验通常可分为（）和（）两大类 标准化心理测验的技术指标主要有（） 在结果评价中，使用最多的一种评价方式就是标准化测验。不管测验的目的是什么，大多数标准化测验可以分为两大类（）测验和（）测验 心理测量标准化包括测量工具标准化和使用测量工具的标准化。 标准化测验因其测验条件的标准化，测验的结果比较客观一致，所以适用的范围和时限较窄。() 有常模的心理测验就是标准化心理测验。 编制了“拼法测验”，使测验客观化、标准化的人是（） 编制了“拼法测验”，使测验客观化、标准化的人是() 在心理测验的标准化原则中，标准化的指导语是指