从个体对教育的需求而言，可以将教育分为

就个体高危因素控制策略而言，不是针对哪种人的个体化教育（） 教育需求是指社会和个人对教育有（）的需求。 家庭教育对于学校教育而言，可以起到___学校教育效应的作用。 从性质上分,学前教育功能可以划分为（）。 从范畴上分,学前教育功能可以划分为（）。 从教育层面而言，职业教育普通教育化和普通教育职业教育化将是迎合时代需求的必然趋势。 从教育层面而言，职业教育普通教育化和普通教育职业教育化将是迎合时代需求的必然趋势（） 家庭教育对于学校教育而言，可以起 到___学校教育效应的作用。 就个体高危因素控制策略而言，主要是针对哪些人的个体化教育() 从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和() 教育需求是指社会和个人对教育有支付能力的需求。 相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。 教育功能分为个体功能和社会功能。这是从（） 教育的功能是指教育对个体发展的影响和教育对社会发展的影响。 将现代化的信息技术用于健康信息管理，对个体而言主要可以（） 简述教育对个体发展的作用。 简述教育对个体发展的作用 教育对个体发展的影响和作用称之为教育的 从范畴上来分，学前教育功能可以分为（）和社会功能。 素质教育是面向全体国民的教育，对各级各类学校而言，则是面向（）的教育。