高校教师聘任制度包括（ ）等形式。

目前我国高校教师聘任制度中存在哪些突出问题该如何解决 （ ）得到有效的保障是实行教师聘任制度的先决条件，成立高校教师权益的仲裁机构已势在必行。 教师聘任制度的形式有（） 试述教师聘任制度的概念及聘任形式。 教师聘任制的形式包括（） 教师聘任制度 结合实际，谈谈高校教师聘任制存在哪些比较突出的问题与解决的途径 结合实际，谈谈高校教师聘任制存在哪些比较突出的问题与解决的途径。 简述教师聘任制度。 我国高校教师的职务资格认定和职务设置包括：助教、讲师、副教授、教授四级，我国于（）年开始逐步推行高校实行教师聘任制。高校将定期对教师思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩等面进行考核，考核结果作为聘任、解聘、晋升、奖励或者处分的依据，高校教师的聘用期限一般为（）年 高等学校教师聘任制度 教师聘任制度的特征是什么？ 国家提高教师素质的法律制度包括：教师资格制度、教师聘任制度和（ ） 2000年，中共中央组织部、人事部、教育部印发（）标志着高校教师聘任制改革的启动。 规定国家实行教师聘任制度的法律是 （） 目前，我国高校已经普遍实行教师职务聘任制，其内涵是（）。 目前我国教师任用制度是聘任制。（　　） 《北京市高等学校教师职务聘任管理办法》，从对高校教师进行分类评价、职称和岗位聘任实行()、加强职称评审权下放后的监管3个方面，完善高校教师职务聘任的“北京模式”。 教师聘任制 高校教师的聘任应遵循双方平等自愿的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同（）