单选题

为了获得老师和家长的关爱,与同学建立良好的人际关系,薛彤努力学习,取得理学习成绩。根据马斯洛的需要层次理论,薛彤的需要是( )

A. 安全需要
B. 尊重需要
C. 归属和爱的需要
D. 自我实现的需要

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单选题
为了获得老师和家长的关爱,与同学建立良好的人际关系,薛彤努力学习,取得理学习成绩。根据马斯洛的需要层次理论,薛彤的需要是( )
A.安全需要 B.尊重需要 C.归属和爱的需要 D.自我实现的需要
答案
单选题
月嫂必须与雇主建立起和谐的人际关系,()是建立良好人际关系的前提
A.看人下菜碟 B.阿谀奉承 C.做好本职工作 D.做自己认为对的事
答案
多选题
良好人际关系建立的途径有()。
A.塑造良好的第一印象 B.主动交往 C.移情 D.避免争论
答案
多选题
良好人际关系建立的途径有()
A.塑造良好的个人形象 B.主动交往 C.善用表扬与批评 D.注意非语言信息
答案
单选题
良好人际关系的建立与发展的阶段不包括()
A.定向阶段 B.情感升华阶段 C.情感探索阶段 D.情感交流阶段
答案
主观题
试论建立良好人际关系的主要途径
答案
单选题
家政服务员必须与雇主建立起和谐的人际关系,()是建立良好人际关系的前提。
A.看人下菜碟 B.阿谀奉承 C.做好本职工作 D.做自己认为对的事
答案
主观题
(),是建立良好人际关系、亲密关系的法宝。
答案
单选题
家政服务员与雇主建立良好人际关系的前提是()
A.看人下菜碟 B.做好本职工作 C.阿谀奉承 D.做自己认为对的事
答案
单选题
秘书建立良好人际关系的基本前提是()
A.关系对等 B.诚实守信 C.互利互惠 D.求同存异
答案
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