单选题

阅读《醉花阴》教学实录(节选),按要求答题师:学习本课我们主要完成三个活动:活动一,读好一首诗;活动二,梳理一首诗;活动三,背诵一首诗。首先,我们进行活动一"读好一首诗"。现在请大家自由朗读诗歌5分钟,准备朗读展示。(学生自由朗读)师:时间到。哪能同学来展示?(三位学生展示朗读)师:你们表现还不错。但是,语气还不够情深意切,表现不出词人对丈夫深深的思念。大家要体会词人的心情--新婚燕尔,夫妻情深,然而却被迫分离。大家要深刻领悟这种对丈夫的思念之情,带着这种感情去读。老师来给大家示范一次(教师范读)师:大家要用声音和气息来展示词人的这种感情。要尽量降低声音,放慢语速,自然流露情感。下面大家再次自由朗读,试着体会情感。对该教学实录的分析,正确的是()。

A. 运用朗读感知课文,符合诗歌教学的特点
B. 朗读指导系统全面,层次清晰,效果显著
C. 学生自由朗读后才范读,教学流程不合理
D. 朗读指导中,教师对情感基调把握不准确

查看答案
该试题由用户569****20提供 查看答案人数:16063 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户569****20提供 查看答案人数:16064 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
阅读《(呐喊)自序》教学实录(片段),按照要求答题。
A.学生自由组织合作 B.小组合作学习的组内分工明确。有利于合作的顺利展开 C.小组合作学习的任务设计适宜, D.教师明确提出班级展示要求.能
答案
单选题
阅读下面的教学后记(节选),按照要求答题。
A.教师欠缺资源开发的意识,教学情境的创设不合要求 B.教师善于激发学生的学习兴趣,调动学生的生活经验 C.教师“以俗解雅”的方法不符合 D.教师重视发挥学生主体地位,灵
答案
单选题
阅读下面的教学论文(节选),按照要求答题。
A.文言文教学应借助文言词句感悟鉴赏 B.文言文 C.文言文教学需系统讲授文言词法 D.文言文教学的难点在于文言精品
答案
单选题
阅读《葡萄月令》教学反思(节选),按照要求答题。
A.教学内容的确定是教学设计的关键问题 B.古代散文和现代散文的教学内容基本相同 C.作家的个性化表达是现代散文教 D.编人不同教材的同一篇课文,教
答案
单选题
阅读《项脊轩志》教学实录(片段),按照要求答题。
A.学生用对联表达对课文的理解,强化了语言运用实践 B.学生撰写的对联并不工整,教师应系统讲授对联知识 C.教师要求学生撰写对联,不利于 D.教师评价具体准确,有助于学生修正、完善
答案
单选题
阅读《竹影》教学实录(节选),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)对画线部分的分析不正确的一项是()。
A.打破了学科的约束.可以提高学生的学习兴趣 B.坚持了学生是学习的主体的课改理念,有利于培养学生发散性思维 C.带着问题阅读,体现了阅读时的目的性 D.所讲内容偏离本课的主题.体现教师授课准备不充分
答案
主观题
材料全屏请认真阅读下文,并按要求作答。​​​​​​​4【简答题】简述本课的教学目标。
答案
主观题
材料全屏请认真阅读下文,并按要求作答。​​​​​​​10【简答题】请指出教学本课的重难点。
答案
单选题
阅读《石壕吏》教学实录(节选),按要求答题。 师:学习本课我们主要完成三个活动:活动一,读好一首诗;活动二,梳理一首诗;活动三.背诵一首诗。首先,我们进行活动一“读好一首诗”。现在请大家自由朗读诗歌5分钟,准备朗读展示。(学生自由朗读) 师:时间到。哪位同学来展示 (三位学生展示朗读) 师:你们表现还不错。但是,语气还不够悲切,表现不出老妇人的痛苦和挣扎。大家要体会老妇人的心情死了两个儿子,生活十
A.运用朗读感知课文,符合诗歌教学的特点 B.朗读指导系统全面,层次清晰,效果显著 C.学生自由朗读后才范读,教学流程不合理 D.朗读指导中,教师对情感基调把握不准确
答案
单选题
阅读《醉花阴》教学实录(节选),按要求答题师:学习本课我们主要完成三个活动:活动一,读好一首诗;活动二,梳理一首诗;活动三,背诵一首诗。首先,我们进行活动一"读好一首诗"。现在请大家自由朗读诗歌5分钟,准备朗读展示。(学生自由朗读)师:时间到。哪能同学来展示?(三位学生展示朗读)师:你们表现还不错。但是,语气还不够情深意切,表现不出词人对丈夫深深的思念。大家要体会词人的心情--新婚燕尔,夫妻情深,然而却被迫分离。大家要深刻领悟这种对丈夫的思念之情,带着这种感情去读。老师来给大家示范一次(教师范读)师:大家要用声音和气息来展示词人的这种感情。要尽量降低声音,放慢语速,自然流露情感。下面大家再次自由朗读,试着体会情感。对该教学实录的分析,正确的是()。
A.运用朗读感知课文,符合诗歌教学的特点 B.朗读指导系统全面,层次清晰,效果显著 C.学生自由朗读后才范读,教学流程不合理 D.朗读指导中,教师对情感基调把握不准确
答案
热门试题
阅读《云南的歌会》教学实录(节选),按要求答题。师:同学们,上课!师:我们今天学习的这篇课文,有人用三句这样的话来评价它。第一句话,这篇课文的特色是多么鲜明啊。第二句话,这篇课文的片段的描写是多么生动啊。第三句话,这篇课文表现的生活是多么有趣啊。我们今天的学习就围绕这三句话来进行。对以上实录的分析,正确的是(  ) 醉花阴,词牌名,此调首见于北宋毛滂词《醉花阴·孙守席上次会宗韵》() 阅读下面一段教学实录(节选),回答问题。师:(赞叹的,语气上扬)这篇文章写得好不好啊?生:(异口同声)好!师:(试探地)最值得我们学习的是文章的形式,还是…生:(齐声)内容!师:(满意地)好!接下来我们来学习这篇文章深刻而又富有哲理的内容!以下对这段教学片段评析错误的一项是()。 阅读下面一段教学实录(节选)回答问题。师:(赞叹的,语气上扬)这篇文章写得好不好啊?生:(异口同声)好!师:(试探的)最值得我们学习的是文章的形式还是……生:(齐声)内容!师:(满意地)好!接下来我们来学习这篇文章深刻而又富有哲理的内容!以下对这段教学片断评析错误的一项是()。 阅读《背影》教学实录(节选),按要求答题。师:同学们,在你们心中,父亲是什么样的?谁能举一个生活中的例子,来说一说你的父亲?(生举手回答)师:可怜天下父母心。相比于母爱,父亲的爱也许更内敛,更深沉,但是我们都能感受到父亲对我们深深的爱。那么,大作家朱自清的父亲是什么样的呢?是不是和我们的父亲一样?今天,我们就来学习第7课——《背影》。对该教学实录的分析,不正确的一项是()。 ,瑞脑销金兽。 (李清照《醉花阴》) 有关《醉花阴》说法有误的是?() 阅读《云南的歌会》教学实录(节选),按要求答题。师:同学们,上课!我们今天学习的这篇课文,有人说了三句话这样来评价它。第一句话,这篇课文的特色是多么鲜明啊。第二句话,这篇课文的片断的描写是多么生动啊。第三句话,这篇课文表现的生活是多么有趣啊。我们今天的学习就围绕这三句话来进行。对以上实录的分析,不正确的是()。 东篱把酒黄昏后,()。(李清照《醉花阴》) 薄雾浓云愁永昼,()。(李清照《醉花阴》) 对李清照《醉花阴》理解正确的有() 对李清照《醉花阴》理解正确的有(???????? ) 莫道不销魂,帘卷西风,()。(李清照《醉花阴》) 阅读《云南的歌会》教学实录() 李清照《醉花阴》中莫道不消魂,帘卷西风下句() 《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)写到的节日是: 李清照《醉花阴》中莫道不消魂,帘卷西风下句() 阅读《赤壁之战》教学实录(节选),按照要求答题。 师:大战结束,周瑜会怎样向将士总结这次取胜的原因曹操也会总结这次大战失败的教训,他又会向部下怎样总结 生:在《三国演义》中,曹操是个从来不认错的人,他怎么会向部下分析失败的原因呢 (学生议论纷纷) 师:你说得对!曹操不会开总结会。但他回去之后会不会自己反省一下我们就说说他反省 的内容,好不好 (生开始踊跃发言) 对上述教学实录(节选)的分析,不正确的是()。 李清照的《醉花阴 · 薄雾浓云愁永昼》抒写了()之情。 李清照《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)所写的佳节是
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位