多选题

(2017年)某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的“减灾小课堂”项目,旨在提高社区居民防灾减灾的意识与能力,项目结束后,社会工作者对该项目进行成效评估,评估内容应包括()

A. 查阅居民上课签到册
B. 社区居民对项目的评价
C. 查阅项目的图片、文字记录
D. 调查社区居民对项目的满意度
E. 了解社区居民对减灾技能的掌握情况

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多选题
(2017年)某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的“减灾小课堂”项目,旨在提高社区居民防灾减灾的意识与能力,项目结束后,社会工作者对该项目进行成效评估,评估内容应包括()
A.查阅居民上课签到册 B.社区居民对项目的评价 C.查阅项目的图片、文字记录 D.调查社区居民对项目的满意度 E.了解社区居民对减灾技能的掌握情况
答案
单选题
(2019年)某社会工作服务机构进入社区开展服务,下列工作中,聚焦实现社区工作“任务目标”的服务是( )。
A.组建“中学生学霸义教队”,并为队员提供培训 B.搭建社区读书平台,培育平台负责人的领导能力 C.召开楼栋长会议,收集居民对停车场建设的意见 D.建立社区自管小组,安排组员考查先进社区做法
答案
单选题
(2019年)某社会工作服务机构为社区中半失能老人开展了一系列服务。下列服务中,属于间接服务的是()。
A.开展半失能老人社区联谊活动 B.优化半失能老人服务质量评估流程 C.每月为半失能老人举办一次生日会 D.组织社区居民结对帮助半失能老人
答案
单选题
(2018年)某社会工作服务机构在农村开展残障人士社区康复工作。下列做法中,体现社区康复工作社会化原则的是( )。
A.协助家庭成员参与康复服务 B.就近就地开展家庭康复服务 C.利用本地资源制作简易实用的康复工具 D.推动村委会与专业合作社对康复工作的支持
答案
单选题
某社会工作服务机构进入社区开展服务,下列工作中,聚焦实现社区工作“任务目标”的服务是( )。
A.组建“中学生学霸义教队”,并为队员提供培训 B.搭建社区读书平台,培育平台负责人的领导能力 C.召开楼栋长会议,收集居民对停车场建设的意见 D.建立社区自管小组,安排组员考查先进社区做法
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单选题
某社会工作服务机构进入社区开展服务,下列工作中,聚焦实现社区工作“任务目标”的服务是()。  
A.组建“中学生学霸义教队”,并为队员提供培训 B.搭建社区读书平台,培育平台负责人的领导能力 C.召开楼栋长会议,收集居民对停车场建设的意见 D.建立社区自管小组,安排组员考查先进社区做法
答案
多选题
某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的“减灾小课堂”项目,旨在提升社区居民防灾减灾的意识与能力。项目结束后,社会工作者对该项目进行成效评估,评估内容应包括()
A.查阅居民上课签到册 B.社区居民对项目的评价 C.查阅项目的图片 D.调查社区居民对项目的满意度 E.了解社区居民对减灾技能的掌握情况
答案
多选题
某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的“减灾小课堂”项目,旨在提高社区居民防灾减灾的意识与能力,项目结束后,社会工作者对该项目进行成效评估,评估内容应包括()
A.查阅居民上课签到册 B.社区居民对项目的评价 C.查阅项目的图片、文字记录 D.调查社区居民对项目的满意度 E.了解社区居民对减灾技能的掌握情况
答案
多选题
某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的“减灾小课堂”项目,旨在提高社区居民防灾减灾的意识与能力,项目结束后,社会工作者对该项目进行成效评估,评估内容应包括()  
A.查阅居民上课签到册 B.社区居民对项目的评价 C.查阅项目的图片、文字记录 D.调查社区居民对项目的满意度 E.了解社区居民对减灾技能的掌握情况
答案
单选题
某社会工作服务机构为社区中半失能老人开展了一系列服务。下列服务中,属于间接服务的是( )。
A.开展半失能老人社区联谊活动 B.优化半失能老人服务质量评估流程 C.每月为半失能老人举办一次生日会 D.组织社区居民结对帮助半失能老人
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