主观题

()认为心理能只有通过训练才得以发展,迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。

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主观题
()认为心理能只有通过训练才得以发展,迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。
答案
主观题
()认为心理官能只有通过训练才得以发展,迁移就是心理官能得到训练而发展的 结果。官能即注意、知觉、记忆、思维、想象等一般的心理能力
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主观题
()认为心理官能只有通过训练才得以发展,迁移就是心理官能得到训练而发展的 结果。官能即注意、知觉、记忆、思维、想象等一般的心理能力
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判断题
形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果,但是这种理论注承训练的内容而不注重形式。
答案
单选题
“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”,持这种观点的学习迁移理论是()。
A.形式训练说 B.相同要素说 C.经验泛化说 D.认知结构说
答案
判断题
形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的,迁移的关键在于训练的内容。
答案
单选题
主张迁移是无条件的,是心理官能得到训练而发展的结果的理论是()。
A.经验类化说 B.关系转换说 C.共同要素说 D.形式训练说
答案
单选题
官能—形式训练说是一种早期研究的迁移理论,它源于德国心理学家()创立的官能心理学。
A.桑代克 B.斯金纳 C.沃尔夫 D.巴浦洛夫
答案
单选题
许多区域代表了许多不同的官能.某些官能如果受到训练,就自动地强化了 这种以官能心理学为基础的传统学习迁移理论是()
A.首因效应 B.概括化理论 C.下位学习 D.形式训练说
答案
多选题
通过训练,可提高学兵对汽车左右轮迹的目测判断及心理控制能力()
A.单轨桥 B.立交桥 C.双轨桥 D.高架桥
答案
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