按（ ） 划分，体育途径可以分为家庭体育、学校体育和社区体育

“体育分为学校体育、竞技体育和群众体育。”请问该划分犯了什么逻辑错误？ 社会体育按照地域的分布划分，常分为城市体育、农村体育、（）、乡镇体育、家庭体育、单位体育等。 体育课是实现学校体育目标的基本途径。教师在教学中不仅要培养学生爱体育、懂体育和社会体育，更应注重()。 体育教学是实现学校体育目的的基本途径。 社区体育的发展趋势？学校体育该如何做？ 根据目的区分，体育包括学校体育、群众体育和竞技体育等（） 有关学校体育与社区体育的表述，错误的一项是（） 体育教学是学校体育的（），课外体育锻炼是体育教学的（）。 体育教学是学校体育的（），课外体育锻炼是体育教学的（）。 学校体育目标是学校体育目的在学校体育中的具体化 体育课和课余体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式，二者是可以独立实现学校体育目标的。 体育课和课余体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式，二者是可以独立实现学校体育目标的。 按照体育的属性，我们可以把体育划分为（　　） 学校体育、竞技体育与社会体育同为体育的基本组成部分（） 我国体育事业一般划分为学校教育、社会体育、竞技体育三个领域（） 我国体育事业一般划分为学校教育、社会体育、竞技体育三个领域。 基层文化体育组织、学校、家庭应当加强合作，支持和引导学生参加（）体育活动 简述社会体育与学校体育及竞技体育的关系。 按体育群体的形成和社会关系，体育群体可划分为()。 体育锻炼就是对竞技体育的，学校体育的，大众体育的。