主观题

泻水置平地,()。人生亦有命,()。

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主观题
泻水置平地,()。人生亦有命,()。
答案
单选题
下列有关鲍照《拟行路难》(其四)的理解和分析不正确的一项是泻水置平地,各自东西南北流。人生亦有命,安能行叹复坐愁?酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言()
A.诗歌起句以比兴的手法开篇,意在表明魏晋时期门阀等级制度对士人命途的影响 B.诗歌表达了作者怀才不遇、壮志难酬的愤慨不平和深沉的苦闷之情 C.诗人的情感由开始的平静恬淡,到自我宽慰,继而借酒浇愁,最后倾泻自身的悲愤之情 D.诗歌语言清丽雅致,极富色彩。音律也很独特,一与三、二与四分别押韵,错落有致
答案
单选题
下列有关鲍照《拟行路难》(其四)的理解和分析不正确的一项是泻水置平地,各自东西南北流。<br />人生亦有命,安能行叹复坐愁?<br />酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。<br />心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言()
A.诗歌起句以比兴的手法开篇,意在表明魏晋时期门阀等级制度对士人命途的影响 B.诗歌表达了作者怀才不遇、壮志难酬的愤慨不平和深沉的苦闷之情 C.诗人的情感由开始的平静恬淡,到自我宽慰,继而借酒浇愁,最后倾泻自身的悲愤之情 D.诗歌语言清丽雅致,极富色彩。音律也很独特,一与三、二与四分别押韵,错落有致
答案
主观题
请依照《普通高中语文课程标准(实验)》的教学要求为《拟行路难》(其四)这首诗,设计一个完整的教学简案。 拟行路难(其四) 泻水置平地,各自东西南北流。 人生亦有命,安能行叹复坐愁? 酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。
答案
简答题
词语解释。人生有命,吾惟守分尔!守分:
答案
主观题
翻译括号中的句子。(人生有命,吾惟守分尔!)
答案
判断题
寒事今牢落,人生亦有初出自杜甫的《除架》()
答案
判断题
寒事今牢落,人生亦有初出自杜甫的《除架》()
答案
主观题
设计具体的教学活动,引导学生完成【研讨与练习】。研讨与练习诗歌开头两句用比喻的手法写出了怎样的哲理?第三句写“人生亦有命”,从诗歌本身看,作者对“命”有怎样的看法?
答案
主观题
人生有百味、茶亦有百味,其中主要有()五味
答案
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