单选题

蜜蜂:翅膀

A. 月亮:地球
B. 手机:芯片
C. 期刊:杂志
D. 乐谱:五线谱

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单选题
蜜蜂:翅膀
A.月亮:地球 B.手机:芯片 C.期刊:杂志 D.乐谱:五线谱
答案
主观题
昆虫飞行时经常振动翅膀。蜜蜂每秒能振动翅膀236次,蝗虫每秒振动次数比蜜蜂少。蝗虫每秒能振动多少次?
答案
主观题
频率60Hz表示1s振动60次,蜜蜂的翅膀1分钟振动24000次,则蜜蜂翅膀振动频率是      Hz。  
答案
判断题
我们能听到蜜蜂振动翅膀的声音却听不到蝴蝶扇动翅膀的声音,是因为蝴蝶翅膀振动时振幅大。  
答案
主观题
昆虫飞行时翅膀要振动.蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5—6次,蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300-400次,为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶?
答案
单选题
不带花蜜的蜜蜂,飞行时翅膀每秒钟振动440次;带花蜜时的蜜蜂,飞行时翅膀每秒钟振动300次,有经验的养蜂人可以通过听蜜蜂的声音来判断蜜蜂是出去采蜜还是采蜜回来。带花蜜的蜜蜂发出的声音与不带花蜜的蜜蜂发出的声音相比
A.音调较高; B.音调较低; C.响度较大; D.响度较小
答案
单选题
苍蝇每分钟振动翅膀21120次,山蜂每半分钟振动翅膀600次,蜜蜂在空中飞行时每10s振动翅膀4400次。那么,它们振动翅膀发出的声音,音调最高的是(),音调最低的是()
A.蜜蜂、苍蝇 B.苍蝇、山蜂 C.山蜂、蜜蜂 D.蜜蜂、山蜂 E.苍蝇、蜜蜂
答案
单选题
养蜂人可以根据翅膀振动发出声音的哪种属性,来判断蜜蜂是否采了蜂蜜()
A.响度 B.音调
答案
单选题
蜜蜂载花蜜飞行时,它的翅膀平均每秒振动约300次。不载花蜜飞行时,翅膀平均每秒振动约440次。有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜,还是采蜜回来.养蜂人辨别所依据的特征是(    )
A.声音的音调不同 B.声音的响度不同 C.声音的音色不同 D.飞行的路线和高度不同
答案
主观题
小明同学为了探究“蜜蜂靠什么发声?”她剪去蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发出“嗡嗡”的声音,结果表明蜜蜂并不是靠____________发声。她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点,蜜蜂就不发声了。小明认为蜜蜂的发声器官就是小黑点,不管小明的发现是否正确,我们应该学习她的____________。
答案
热门试题
蜜蜂载着花蜜飞行时,翅膀平均每秒振动300次;不载花蜜时,平均每秒振动440次。有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜,还是采了蜜飞回来。养蜂人的依据是翅膀振动发出声音的() 蜜蜂载着花蜜飞行时,翅膀平均每秒振动300次;不载花蜜时,平均每秒振动440次,有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜,还是采了蜜飞回来。养蜂人的依据是翅膀振动发出声音的()。 我省小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声?”她剪去蜜蜂的双翅,蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音,结果表明蜜蜂并不是靠        发声的。她又用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点,蜜蜂就不发声了。聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点。不管聂利的发现是否正确,我们应该学习她的                                           。      蜜蜂带着花蜜飞的时候,它的翅膀平均振动频率是300 Hz,而不带花蜜飞的时候,翅膀平均振动频率是440 Hz,有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜,还是采了蜜飞回蜂房。你能解释这个现象吗? 蜜蜂采蜜前,飞行时翅膀的振动频率为440Hz,采蜜归来,翅膀上沾上了花粉、花蜜,平均振动频率为300Hz,有经验的养蜂人能很准确地辨别出蜜蜂是飞出去采蜜的,还是采蜜归来的。养蜂人是根据什么来辨别的(   ) 德阳中学积极开展研究性学习活动。学生小明为了探究“蜜蜂靠什么发声?”他剪去蜜蜂的双翅,蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音,结果表明蜜蜂并不是靠     发声的。他用大头针捅破翅膀下的小黑点,蜜蜂就不发声了。小明认为蜜蜂的发生器官就是小黑点,不管小明的结论是否正确,我们应该学习他的       。 昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5~6次,蜜蜂每秒振翅300~400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉(   ) 以下哪种昆虫的外形和蜜蜂相似,眼睛很大,有一对短而粗硬的触角和一对翅膀,被誉为“蚜虫杀手”() 蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀,但我们听不到它飞行的声音,而蜜蜂飞行的“嗡嗡”声却能听到,这是为什么? 聂利同学在五年级自然课上听老师讲,蜜蜂是靠翅膀的振动发声的,她想抽时间去附近的养蜂场看一看。一天她来到养蜂场,发现箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息,并没有振动翅膀,可嗡嗡声不绝于耳,后又发现蜜蜂歇在花上,翅膀一动不动,但仍有嗡嗡的声音。她感到很疑惑,难道是老师讲错了吗?她又查了《十万个为什么》。书上清楚地写着“蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动”。她想,难道连专家都搞错了吗?于是她将自己观察到的情况和想法告诉了老师,老师建议她用实验的方法去研究……   她做了下表中“剪去蜜蜂双翅的实验“,发现蜜蜂的嗡嗡声没有变化。经观察她又发现蜜蜂嗡嗡叫时,蜜蜂双翅根部的两个”小黑点“在鼓动。她猜想“小黑点”可能就是蜜蜂的发声器官。于是她又做了下表中刺破蜜蜂双翅根部”小黑点“的实验,发现蜜蜂不再发声。(本文摘自《少年科普报》2003年第49期) 实验名称实验总数死亡数发声数量声音大小剪去蜜蜂双翅的实验8只2只6只没有变化刺破蜜蜂双翅根部”小黑点“的实验8只2只0只没有声音  请简要回答下列问题。(1)                    根据聂利同学的实验研究,关于蜜蜂的发声你可得出什么结论?答                                                     。(2)                    我们从聂利同学的研究过程中可以学到什么?答                                                      。   阅读下面短文,回答问题。   聂利同学在五年级自然课上听老师讲,蜜蜂是靠翅膀的振动发声的,她想抽时间去附近的养蜂场看一看。一天她来到养蜂场,发现箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息,并没有振动翅膀,可嗡嗡声不绝于耳,后又发现蜜蜂歇在花上,翅膀一动不动,但仍有嗡嗡的声音。她感到很疑惑,难道是老师讲错了吗?她又查了《十万个为什么》。书上清楚地写着“蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动”。她想,难道连专家都搞错了吗?于是她将自己观察到的情况和想法告诉了老师,老师建议她用实验的方法去研究……   她做了下表中“剪去蜜蜂双翅的实验“,发现蜜蜂的嗡嗡声没有变化。经观察她又发现蜜蜂嗡嗡叫时,蜜蜂双翅根部的两个”小黑点“在鼓动。她猜想“小黑点”可能就是蜜蜂的发声器官。于是她又做了下表中刺破蜜蜂双翅根部”小黑点“的实验,发现蜜蜂不再发声。(本文摘自《少年科普报》2003年第49期) 实验名称实验总数死亡数发声数量声音大小剪去蜜蜂双翅的实验8只2只6只没有变化刺破蜜蜂双翅根部”小黑点“的实验8只2只0只没有声音    请简要回答下列问题。(1)      根据聂利同学的实验研究,关于蜜蜂的发声你可得出什么结论?答                                                     。(2)      我们从聂利同学的研究过程中可以学到什么?答                                                      。  蜜蜂载着花蜜飞行的时候,它的翅膀平均每秒振动300次,不载花蜜时平均每秒振动440次,有经验的养蜂人能辩别蜜蜂是飞出去采花,还是采了蜜飞回家,养蜂人主要是根据什么特征来辩别的                      (  ) 蜜蜂离蜂箱近,蜜蜂跳(),远则跳()。 文中“我”把“蜘蛛脚”改画成“翅膀”,喜子微笑了。“翅膀”在此代表 ;“画翅膀”的行为代表 。 正常人的耳朵能听到声波的频率范围是_________;我们能听到蜜蜂飞行的声音,而听不到蝴蝶飞行的声音,这是因为它们翅膀振动发出声音的_________不同。 昆虫的翅膀类型多样,其中蛾、蝶类的翅膀属() 蜜蜂:蜂蜜 蜜蜂:蜂蜜() 鸟:翅膀 蜜蜂:勤劳(  )。
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