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有班主任说:小学生是在犯错误中成长起来的这句话对吗

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有班主任说:“小学生是在犯错误中成长起来的”这句话对吗?
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有班主任说:小学生是在犯错误中成长起来的这句话对吗
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有一位教师说:孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是:任何一个学生不可能不犯错误,而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们,学生犯错误是不可避免的,作为教师不要大惊小怪,应正确对待。 [问题1][简答题] 问题:学生犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。
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有一位教师说:孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是:任何一个学生不可能不犯错误。而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们,学生犯错误是不可避免的,作为教师不要大惊小怪,应正确对待。  问题:学生犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。
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阅读下面材料,并回答问题。 有一位教师说:孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是:任何一个学生不可能不犯错误,而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们,学生犯错误是不可避免的,作为教师不要大惊小怪,应正确对待。 问题:学生犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。
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有一位教师说:孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是:任何一个幼儿不可能不犯错误,而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们,幼儿犯错误是不可避免的,作为幼儿教师不要大惊小怪,应正确对待。幼儿犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法
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有一位教师说:孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是:任何一个幼儿不可能不犯错误,而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们,幼儿犯错误是不可避免的,作为幼儿教师不要大惊小怪,应正确对待。 问题:幼儿犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。
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有一位教师说:孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是:任何一个幼儿不可能不犯错误,而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们,幼儿犯错误是不可避免的,作为幼儿教师不要大惊小怪,应正确对待。幼儿犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法
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单选题
班主任是中小学生健康成长的(  )。
A.引领者 B.组织者 C.领导者 D.实施者
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单选题
小学班主任的工作()是小学生。
A.任务 B.方向 C.对象 D.目标
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有一位教师说:孩子是在犯错误中成长起来的。言下之意就是:任何一个学生都不可能不犯错误。这句富有哲理的话告诉我们,学生犯错误是不可避免的,作为教师不要大惊小怪,应该正确对待。问题:学生犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。 《中小学班主任工作规定》指出,班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的(),班主任要努力成为中小学生的人生导师 《中小学班主任工作规定》明确指出:“班主任是中小学日常()和()工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。” 阅读材料,并回答问题。 有一位教师说:孩子是在犯错误中成长起来的。言下之意就是:任何一个学生都不可能不犯错误。这句富有哲理的话告诉我们,学生犯错误是不可避免的,作为教师不要大惊小怪,应该正确对待。 问题: 学生犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。 阅读材料,并回答问题。有一位教师说:孩子是在犯错误中成长起来的。言下之意就是:任何一个学生都不可能不犯错误。这句富有哲理的话告诉我们,学生犯错误是不可避免的,作为教师不要大惊小怪,应该正确对待。问题:学生犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的() 小学生陈某十分调皮,经常违反课堂纪律,班主任周某让其缴纳“违反金”,宣称再犯错误则从中扣取充作班费。周某的做法( ) 小学生陈某十分调皮,经常违反课堂纪律,班主任周某让其缴纳“违反金”,宣称再犯错误则从中扣取充作班费,周某的做法() 小学生陈某十分调皮,经常违反课堂纪律,班主任周某让其缴纳“违反金”,宣称再犯错误则从中扣取充作班费,周某的做法(   )。 班主任是日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。 小学生孙某经常违反班规,班主任向他收取“违纪金”,并予以公布,该班主任的做法( ) 小学生孙某经常违反班规,班主任向他收取“违纪金”,并予以公布,该班主任的做法() 小学生孙某经常违反班规,班主任向他收取“违纪金,并予以公布该班主任的做法(   ) 班主任的角色有?: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 列宁说:“1861年2月19日标志着从农奴时代成长起来的新的资产阶级的俄国的开端。”这句话所指的是( )。 有些班主任老师说:“学习好不一定思想好”这句话对吗? 有些班主任老师说:学习好不一定思想好这句话对吗 小学生孙某旷课,班主任未立即联系家长,决定第二天再去家访,该班主任的做法() 小学生孙某旷课,班主任未立即联系家长,决定第二天再去家访。该班主任的做法( )。 班主任工作示范性是由小学生()和()的性质所决定的。
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