我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标 ：_、
_、_。
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我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标 ：_、_、_。
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我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标 ：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
答案
2001年新一轮基础教育课程改革提出的几个目标体系是均等存在的（）
A.正确 B.错误
答案
我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是（ ）。
A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识与技能、理论与实践、理想信念与价值观 C.知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观 D.知识与技能、理解与运用、人生观与价值观
答案
我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是
A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识与技能、理念与实践、理想信念与价值观 C.知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观 D.知识与技能、理解与运用、人生观与价值观
答案
简述我国新一轮基础教育课程改革的目标
答案
简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。
答案
我国新一轮基础教育课程改革的意义有哪些？
答案
在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（ ）
A.六三分段设置 B.五四分段设置 C.九年整体设置 D.多种形式设置并存
答案
在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）
A.六三分段设置 B.五四分段设置 C.九年整体设置 D.多种形式设置共存
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在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（ ）。
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在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实施（）
2011年，教育部颁布《 _》，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式开始。
我国新一轮基础教育课程改革的具体目标有哪些？
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新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）
新一轮基础教育课程改革的理论基础包含（）。
新一轮基础教育课程改革的理论基础包括( )。
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新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）
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