教师备课时需要编制的计划包括（　　）

研究表明，在备课时，专家型教师会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂表象和心理表征，并且能预测执行计划时的情况。这说明专家型教师在备课时具有一定的（） 教师备课时要钻研教材，包括钻研__、教科书和阅读有关的参考书。 教师备课需要做好的工作不包括（ ） 教师备课需要做好的工作不包括（　　）。 教师备课需要做好的工作不包括（ ） 以下属于教师备课时要做好的工作是（）。 教学大纲是教师备课时必须研读的文本。 教学大纲是教师备课时必须研读的文本（） 教师备课时除了要钻研教材、了解学生外，还要 教学大纲是教师备课时必须研读的文本（） 教师备课可分为（）。①组织教学；②学期备课；③复习旧课；④学习新课；⑤单元备课；⑥巩固新课；⑦布置作业；⑧课时备课 教师备课的步骤为（）①组织教学②学期备课③复习旧课④学习新课⑤单元备课⑥巩固新课⑦布置作业⑧课时备课 宏观备课时，需要提前了解的信息有（） 教案只是讲师备课时需要用到，集体听课时不需要使用（） 备课时，专家教师表现出一定的（）。 备课时，专家型教师表现出一定的____． 备课时，教师为了深入掌握教材，- -般要经过的阶段是( )。 备课环节是上好课的先决条件，备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。 备课环节是上好课的先决条件，备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。 教师备课工作包括：钻研教材、制定教学进度计划和（）