单选题

一般说来,()是促进学习的一个有利智力因素,是学习的结果。

A. 兴趣
B. 劳动
C. 实践
D. 操作

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单选题
一般说来,()是促进学习的一个有利智力因素,是学习的结果。
A.兴趣 B.劳动 C.实践 D.操作
答案
判断题
一般说来,学习动机水平越高,学生的学习效果越好()
答案
主观题
智力因素是学会学习的
答案
多选题
幼儿英语智力游戏在英语学习的同时有利于促进幼儿()、()、()和()等智力因素的发展
A.观察 B.记忆 C.想象 D.思维
答案
单选题
(  )认为,人的智力结构可以分为一般智力因素和特殊智力因素,完成任何工作都需要一般智力因素和某种特殊智力因素共同作用。
A.斯皮尔曼 B.瑟斯顿 C.吉尔福特 D.加德纳
答案
单选题
一般说来,()不属于智力范畴。
A.人际交往能力 B.学习能力 C.言语能力 D.运算能力
答案
判断题
语言学习是一个认知过程,也是智力活动的过程,要发挥智力因素在语 言学习中的重大作用。
答案
多选题
除学习者的智力因素外,学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中,哪些是错误的?()
A.学习态度越端正,则学习动机越强 B.一般来说知识基础越好,越容易掌握新知识 C.学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好 D.意志力越强的学习者,学习兴趣越浓 E.在其它条件都一致的情况下,学习者的学习兴趣越浓,则学习效果越好
答案
判断题
智力因素对学习的影响远大于非智力因素()
答案
判断题
大学生是一个相对高智商的群体,学习的效率主要取决于非智力因素
答案
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